英语人教版新目标八年级下册知识整理.doc

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1、【英语】八年级下册教材全梳理(Unit8Whydon’tyougetherascarf)知识·巧学生词巧解【词析】音析:u读[],e读[e],字母组合tion读作[]。形析:suggest(建议)+-ion(名词后缀)义析:advice【典句】Hemadethesuggestionthatwegobytrain.他建议我们坐火车去。【拓展】1)同根词:suggestv.建议;提议2)suggest常用的结构:suggestdoingsth.建议做某事(动名词作宾语)AnnsuggestedgoingtotheSummerPalacenextSunday.安提议下周日去

2、颐和园。【词析】音析:字母组合er在重读音节中读[],o读[]。形析:person(人)+-al(形容词后缀)义析:ofaparticularperson;private【典句】Ihavesomethingpersonaltotellyou.我有私人的事要告诉你。【拓展】同根词:personn.个人【词析】音析:e读[e],字母组合cial在重读音节中读[]。形析:形近词especial(特别的)义析:somethingismoreimportantorbetterthanotherthingsofitskind【典句】Thisisaspecialdayinthehis

3、toryofourcountry.今天是我国历史上一个特殊的日子。【拓展】1)派生词:speciallyadv.特别地;特殊地。如:Heisnotspeciallyclever,butheworkshard.他不是特别聪明,但他工作很努力。specialistn.专家;专科医生2)special除了作“特殊的,特别的”解,还意为“专门的;专用的”。如:Hehasaspecialcarbecausehecannotwalk.他有一辆专车,因为他不能走路。【词析】音析:第一个e读[I],字母组合ei在重读音节中读[]。义析:togetsomethinggivenorsen

4、t【典句】Didyoureceiveanyletterstoday?你今天收到信了吗?【辨析】receive与acceptreceive指收到了什么东西,不一定接受;而accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或获取某物。例如:Ireceivedaninvitationfromthem,butIdidn’tacceptit.我接到他们的邀请,但并未答应。【词析】音析:字母组合ou读作[]。形析:形近词mouth(嘴)义析:asmallanimalthatiscoveredinfurandalongthintail【典句】Thisisafieldmouse.

5、这是一只田鼠。【拓展】注意其复数形式是mice。【词析】音析:元音字母i发音[aI],字母组合ch发[]。形析:形近词chill(寒战)义析:asonordaughter;akid【典句】Theyhaveachild.他们有一个孩子。【拓展】其复数形式是children。fallasleep入睡【词析】形析:fall(掉下)+asleep(睡觉的)【典句】Hewassotiredthathefellasleepsoon.他太累了,很快的进入了梦乡。【拓展】fallasleep意为“睡觉,入睡”,其同义短语是gotosleep。如:Hefallsasleepinthe

6、classroom.=Hegoestosleepintheclassroom.他在教室里睡着了。【辨析】fallasleep与gotobedgotobed表示“上床睡觉”,强调“上床”,未必“睡觉”;fallasleep意为“睡觉,入睡”。【词析】音析:两个e分别读[e]和[],s读[z]。形析:pre+sent(send的过去式))义析:gift【典句】Hegavehismotherapresent.他给了他妈妈一个礼物。【拓展】1)present在句中作名词,意为“礼物”。如:IgetmanypresentsonChristmas.圣诞节我得到了许多礼物。2)

7、present还有“现在”之意。如:IamlearningEnglishatpresent.现在我在学英语。SheisaChineseteacheratpresent.目前她是一名汉语老师。giveaway赠送【词析】形析:give(给)+away(离开)义析:tomakeagiftof【典句】IgaveawaythisgifttoTom.我把这个礼物赠送给了汤姆。ratherthan胜于【词析】形析:rather(宁可)+than(

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