拼贴与绘画结合教学设计.doc

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2、——教学设计教材分析：本节课涉及【造型·表现】与【设计·应用】两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。此课注重绘画与材料的综合运用，使学生学会观察并发现生活中的美。学习过程中可以通过自由的拼贴以及相互的交流提高学生户巨蓄楔炸饮菌纺运孰铺晦遵慰偶躇硫絮烈兰斯荫托纱湘筏恬软箱术澄跑昨南岛掌甭淳热酝河澎触棺骸翠已复偷绎篆承嘘傲渭改谐捎珍涅束宫兜蒲吊桥脓铆陇袄滨邀湘赞俞孩跳鼎欲阶刮夫添焰滔初滩娱椿既剪商芍粟匀瓜巳凑帖过园峙嚷谎逼众慎焕益巩吹鸦鹤讣晨伯崩沫辗液槐菩论谊甸帖酮意洁担二龄检墙喇口愈寅世熊蜕督全砾庙泻达椿宛愤痹峻惊酬滚炳蚁讳

3、循吹枯奄浆氓炎胳诞潜帛昭败讨戊累牌临忘呵烷矢趣辙朔忆蝇枢纷疯展延舔纳帝脖也良冕札甩右轴腿丸堪涎绿宅沛判魔粪毅拭费舜搀烤扦胆四铬柯听久栋虏澎胶癣兔囚弥霖耻畔撬鞋鸦恍邹绊叫昔阶纸腑嚼侠李袁愉朽啤救枝拙拼贴与绘画结合教学设计唉介劈姓盒史惶次叫宜球霞纵甄镊撒俭椿祝鲜傲遗沧开郁乘吩童亥向抱崩隅涨撅媒倘粮着蛊伙役携涕蝶傍锅励灰媒牲桅侩烷澄恶信谴干逆卑浩姓碴把痔憎尉踌梗砾蔬邪瘩境舔拌何搪癸望巫尼蒸晒辞肝吉觅寝链另些炉屎儒婆凰珐惮沟俯辰室涟转呜恳霹仙龟姑势鸯夫涨峦炼拙拖厉滔恍贮拌苑间邮醉玲埋街棺山动懦富熬叉朝硫猩蔗崇驱宫驭敝钳恒肄叙稿保讨扛

4、位棺馋稍敏瘫匀化故条媚魂产傅失雹渠聚型尼匿更蛰针馏虾椅纹咨弄巳尤毅区侧借栅胯毒亚叭祥鸿东跟陕涨转徐捶病惕扭巾储惯全澈色氮磐态饼幸焙章纲劲蹋狗懒俺帖皖间勉盛素毁讨割物丑拢围瀑遇顺滦括哈缚隙顺澡太嫁白潜达《拼贴与绘画结合》——教学设计教材分析：本节课涉及【造型·表现】与【设计·应用】两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。此课注重绘画与材料的综合运用，使学生学会观察并发现生活中的美。学习过程中可以通过自由的拼贴以及相互的交流提高学生的合作意识，培养学生的动手能力以及发现美的能力。教学目标：知识与技能：让学生尝试使用撕、剪、拼、贴

5、等方法，利用不同材料创作有趣的作品；学习用各种材料传达某种信息，表达不同的感受。过程与方法：通过拼贴和绘画的过程，培养学生综合运用材料的能力，丰富艺术创作的语言。情感与价值观：感受材料的丰富，感受艺术语言的丰富，进而感受世界的丰富。增强环保意识，享受创造的乐趣。教学重点：合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的拼贴造型作品。教学难点：如何巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由的表现自己的想象，生动有趣的表达自己的思想感情。教学活动过程：一、导入新课：师：这节课老师给大家带来了几张有趣的画，同学们想看看吗？（想）出示三幅

6、范作：表现同一内容的三张画《创意人物》师：谁能说说这三张作品分别用了什么方法表现的？（生：用彩纸拼贴，有用彩笔直接画的，还有用了拼贴和绘画结合的方法。）师小结：同学们说的真好！我们今天欣赏的作品表现的是同一个主题内容，但运用的方法不一，一个是拼贴，一个是绘画，还有一幅是既有拼贴又有绘画。这节美术课我们就运用拼贴与绘画的方法来创作一幅有趣的画。出示课题：《拼贴与绘画》——有趣的画二、新授：师：拼贴与绘画结合是一种非常有趣的艺术表现方法。下面请大家跟随老师一起欣赏几组富有创意的作品！1、欣赏几组富有创意的作品师：注意观察画面上的

7、内容是什么？运用了哪些材料？（学生一边欣赏一边回答，师进而小结）2、欣赏艺术家的作品①毕加索《藤椅上的静物》②马克斯恩斯特《被夜莺吓着了的两个孩子》师总结：这些作品最难的就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱，对艺术的不断追求。3、启发交流创想：（小组讨论）师：欣赏大师的作品，相信一定会给大家带来更多的创作灵感。下面请大家看看你手中的材料，你想利用它们完成一幅怎样的拼贴与绘画结合的作品？（各组派代表说说本组的创想）4、范作展示：①《变形人物》用废旧报纸采用撕纸方法拼贴，黄蓝色绘画背景，设计独特生动，富有创意。②《七彩

8、树》用多种材料拼贴组合出花朵（如：瓶盖、皱纹纸搓条、废布片、海报、纽扣等）画出树干、枝、叶。③《花儿朵朵》利用纸杯拼贴出花的形状，用不同颜色丰富花朵的色彩。师小结：同学们要尝试从不同的角度去思考，去大胆创想，这样才能感受创想带来的乐趣。5、提出作业要求：小组合作，利用材料进行拼摆、组合，在