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时间:2020-08-04
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1、图片中的两种动物大家肯定都认识,今天要讲的课文就是关于这两种动物的,快来读一读课题吧!第一课时第二课时人教版语文二年级上册21狐假虎威《战国策》是一部史学著作,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略,是研究战国历史的重要典籍。第一课时假假借假话威jiǎwēi造句:我们不能说假话。示威威风造句:狮子走路的样子真威风。朗读课文扫清障碍我会认威wēi识字方法一个弱小的女人面对着一把巨大的兵器,受到严重的威慑,引申为“威力”“权势”。转扯zhuànchě转盘转圈儿造句:她开心地在围着妈妈转圈儿。扯开拉扯造句:他扯开嗓子大喊着:“救
2、命啊!”嗓派sǎnɡpài嗓子嗓音造句:妈妈有一副好嗓子,唱歌很好听。气派派来造句:皇家宫殿气派非凡。气派违抗wéikànɡ违背违反造句:他因为违反课堂纪律,受到了老师的批评。违抗抗命造句:他因为违抗命令受到了惩罚。爪zhuǎ爪子鸡爪造句:妈妈今天中午做了我最爱吃的鸡爪。趟tànɡ一趟趟马造句:这一趟旅行最少得走三天。神猪shénzhū走神眼神造句:上课要认真听讲,不要走神。野猪小猪造句:森林里有许多可爱的野猪。巧记“申”请指示”。巧记老“者”牵着“犬”。纳nà出纳采纳造句:我采纳了爸爸的建议,制订了一个锻炼计划。闷mèn愁闷烦闷造
3、句:这几天妈妈的心情很烦闷。受shòu受害难受造句:我浑身难受,可能是感冒了。骗piàn欺骗受骗造句:贪小便宜的人,容易上当受骗。借jiè借助借钱造句:狡猾的狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。转转发zhuǎn狐狸眼珠子骨碌碌一转多音字zhuàn今天天气闷热,怕是要下雨了。闷mēn看到狐狸大摇大摆地走过来,大家都纳闷儿。mèn食物爷就shíwùyéjiù爪神活猪zhuǎshénhuózhū我会写左右结构独体字上下结构神物活就生字归类爪爷猪食wù勿zhuǎ瓜熟字比较识字方法加一加氵+舌=活犭+者=猪父+卩=爷京+尤=就神猪chǎnshén偏
4、旁“礻”是一点,不是两点。“犭”是弯钩,不要写成“扌”。部首:礻结构:左右结构组词:眼神走神神气活现造句:上课要认真听讲,不要走神。重难点字书写指导shén部首:牛(宝盖儿)结构:左右结构。组词:礼物物体物归原主造句:这只小动物真是太可爱了。wù森林找果子识字游戏事物食物爷爷神气生活就是爪子猪头词语解释神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。他挣了点钱,就神气活现起来。半信半疑:没有有些相信,又有些怀疑。尽管大家都这么说,他还是半信半疑。东张西望:张,看。形容这里那里地到处看。他从站台出来,东张西望,一个熟人也没有。大摇
5、大摆:形容走路挺神气、满不在乎的样子。大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子,大摇大摆地走着。纳闷:感到迷惑不解。他看家里一个人也没有,不禁心里纳闷儿。数一数,课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知9说一说,课文可分为几个部分?第一部分(1):写一只正在寻找食物的老虎逮住了一只狐狸。第二部分(2-6):写狐狸用谎言蒙住了老虎。第三部分(7-8):狐狸去森林里的场景。第四部分(9):点出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。想一想,这篇课文写的是什么内容?《狐假虎威》写了______借______的威风,吓跑了百兽,比喻_______
6、__________________。借着别人的威风吓唬或欺压人一、轻松找朋友。威扯嗓违纳受抗nàshòuchěkànɡsǎnɡwēiwéi课堂演练摇()摆()东()()望()信()疑()气()现()摇()摆信()()真狐()虎()尾张西神活头半半二、看看谁最快完成。大以为大假威三、我来填一填,完成这个故事。《狐假虎威》讲的是:_____在森林中________,捉到一只_____。_____骗_____,并假借_____的威风吓走了________。老虎寻找食物狐狸狐狸老虎老虎小动物们字词听写狐狸是一种狡猾多疑的小动物。而老虎凶猛
7、高大,是百兽之王。他们之间发生了什么故事呢?我们一起来看看吧!第二课时学习第一自然段,体会“虎之威”。互动课堂朗读第一自然段,思考:究竟是狐狸厉害还是老虎厉害,说说你的意见。在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。“扑”和“逮”字说明老虎的强大和凶猛。“窜”字可以看出狐狸害怕老虎。我来说说狐狸快速地跑过,还是被老虎抓住,说明老虎很凶猛。更厉害学习第2-5自然段。体会“狐之猾”。轻声朗读,思考:这一部分狐狸讲了几次话?想象当时的情景,狐狸和老虎的心理。练习分角色朗读。第一句话:狐狸眼珠
8、子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。狐狸狡猾一下子想到了主意狐狸内心恐慌,却还要装着很神气的样子。老虎本以为吃狐狸是理所当然的,但是被狐狸的反问吓住了,觉得奇怪。读出反问语气做一做“眼珠子骨碌碌一转”
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