篮球行进间投篮说课稿2015.doc

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1、篮球行进间投篮说课稿各位评委大家好：我来自体育学院2013级1班的周玉强，今天我说课的内容是篮球行进间高手投篮，教学对象是高一年级篮球选项班学生。本课选自高中水平五的教材，教学对象是高一年级篮球选项班学生，男女合班上课一、指导思想：注重树立健康第一的指导思想，促进学生身心全面发展。在教学中既要面向全体学生，又要关注个体差异，区别对待，因材施教，使每个同学都能够有所收获，体验到成功的喜悦。调动学生主动参与、乐于探究、勇于实践、团结合作的学习积极性，为学生的终生体育打下基础。二、教材学情分析：本课选自高中水平五的教材，教学对象是高一年级篮球选项班学生，男女合班上课。篮球运

2、动是高中体育选项教学中学生最喜爱的运动项目之一，具有很好的健身性和游戏性、娱乐性，可以发展学生的力量、速度、耐力、灵敏等综合身体素质，行进间投篮是篮球技术中一项最基本的行进间投篮的技术，由运球和上篮组合而成，是学习其他行进间投篮的基础。高一学生，篮球的普及性比较高，但学生技能掌握水平差距很大，技术掌握的不规范，特别是男女同学相差很大，女同学基本技术普遍很差，但接受能力教强，在教学中要求学生明白动作技术的原理，明白为什么要这样做，能做到举一反三，处类旁通。能够自己检验动作的好坏。本课的重点是：跨步接球，一大二小三高跳，难点是：1、初学者是跨步接球2、熟练者是控制球的出手

3、三、教学目标1、明确篮球行进间投篮技术要领、原理极其在实战中的应用，了解篮球带球走的规则。2、技能目标：初学者能够学会跨步接球，掌握好脚步动作，熟练者能够很熟练的进行行进3、情感目标：培养学生自主、合作、探究的能力。四、教法学法在教学方法上，高中注重学生在学习中的分析判断能力及其对动作原理的掌握，依据教学内容和学生的实际情况，采用的方法有：讲解示范法、预防和纠正错误法、分层法、讨论和归纳法。五、教学过程1、准备部分：通过各种运球跑，提高学生的球性，使身体达到良好的状态，徒手操、单脚起跳摸篮板2、基本部分：A、教师让学生展示以前学过的篮球上篮方法，作为分层教学的依据B、

4、教师引入本堂课的教学内容，示范讲解（要领、应用）并介绍带球走规则，以行进间上篮为例介绍C、教师提出本节课的要达到的学习目标，进行分组练习，并安排小组长基础组：学习跨步接球技术提高组：提高技术要求（一大二小三高跳），创新各种出手方法，如低手，反手、钩手上篮，并思考应用时机，起跳点是什么样的带着问题去练习。D、教师重点放在基础组，根据动作技能形成规律，教学循序渐进，层层深入，重点解决跨步接球技术环节。先徒手练习，再学生练习手持球三步上篮动作，自己运球，右脚跨步接球右脚在后接固定球上篮自己运球上篮练习F、教师巡回指导，提高组进行展示D、游戏：运球接力，提高学生奔跑能力和快速

5、运球能力。六、放松：自我拍打放松七、预计密度：50%，平均心率：125%