在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话

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1、在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话省委组织部长在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话省委组织部长在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话省委组织部长在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频

2、会上的讲话省委组织部长在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话在全省学习贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》视频会上的讲话省委组织部长XXX同志们：　　刚才，中央召开了学习贯彻《干部教育培训条例》视频会议。下面，我就学习领会国强同志讲话精神，抓好《条例》学习与贯彻工作讲三点意见。　　一、充分认识颁布实施《条例》的重要意义　　《条例》的颁布与实施,表明了我们党对干部教育培训规律的认识达到一个新的高度，标志着我们党干部教育培训事业跨上了一个新的平台,推动着干部教育培训工作进入了一个新的

3、发展阶段。它的重要意义，我们还应该重点从三个方面加深认识和把握：　　一是《条例》的颁布实施对建设学习型政党、学习型社会具有十分重要的推动作用。建设学习型政党和学习型社会的重要要求是普遍提高干部的能力和素质，干部教育培训的根本目标就是全面提高干部的能力和素质，建设高素质的干部队伍。干部教育培训工作体现了学习型政党和学习型社会的建设要求，学习型政党、学习型社会建设又需要干部教育培训工作支持。　　二是《条例》的颁布实施对加强党的执政能力建设和先进性建设具有头性意义。党的执政能力和先进性是具体的，它需要通过广

4、大党员干部的能力和作用予以体现。党员干部能力和素质提高的头在教育培训，从这个意义上讲，干部教育培训对加强党的执政能力建设和先进性建设具有头性地位和作用。　　三是《条例》的颁布实施是推进和落实制度建党、制度管党的重大举措。近年，中央在党的自身建设方面先后颁布了《干部任用条例》、《党内监督条例》等若干条例，这次又颁布了《干部教育条例》，使干部选拔、教育、监督等重要环节都有了相应的法规，形成了相互配套、完善的干部选任机制、教育培训机制和监督管理机制。《条例》的颁布实施是党建工作、组织工作科学化、制度化、规范

5、化的切实推进，是我们党加强自身建设重大的制度化成果。　　二、切实把握《条例》的主要内容和基本精神　　《条例》集中体现了党中央在新的历史时期对干部教育培训工作的基本要求，系统总结了干部教育培训工作的基本经验，充分反映了干部教育培训工作的规律和特点。《条例》明确了干部教育培训工作的指导思想和基本原则，对干部教育培训工作的管理体制，教育培训对象，内容与方式，培训机构，考核与评估，监督与纪律等若干重大问题作出了具体规定，是新形势下干部教育培训工作必须遵循的基本规。　　学习贯彻《条例》，应切实把握以下主要内容和

6、精神：　　一是切实把握中央关于干部教育培训工作的主要思想。《条例》坚持以发展着的马克思主义为指导，确立了干部教育培训工作的指导思想，规定了干部教育培训工作的根本指针、基本要求、工作重点和工作目标。《条例》强调，干部教育培训工作要全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家大局，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。这些思想集中体现了党的十六大以中央对干部教育培训工作提出的新要求，应切实把握和贯彻。　　二是切实把握干部教育培训工作的规律

7、特点。《条例》在对干部教育培训工作的一些重要问题作出规定时，注意把干部教育培训工作的成功经验上升为规律性的认识，充分反映了时代发展的需要和干部教育培训的规律，也体现了干部教育培训工作的新理念和新特点。　　三是切实把握提高干部教育培训质量的重点原则。《条例》关于干部教育培训工作应遵循“以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新”的原则精神，十分重要。《条例》既强调全员培训，明确干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条；又切实把提

8、高干部教育培训质量和效益作为干部教育培训的关键环节，把提高干部素质和能力作为干部教育培训的根本目标，从而实现大规模培训干部，大幅度提高干部素质。　　四是切实把握《条例》对继承和创新干部教育培训方式的要求。《条例》按照中央提出的“创新培训内容，改进培训方式，整合培训资，优化培训队伍”要求，结合新的任务和实践，总结提炼了党八十多年干部教育培训工作的经验，借鉴了国外培训工作的积极做法，在继承和借鉴的基础上不断创新，对干部教育培训类别作了新的划分，对教育培训管理