国资委“三严三实”专题教育实施方案_0

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1、国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案国资委“三严三实”专题教育实施方案在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手,也是我市贯彻落实习近平总书记视察江xx时的重要讲话精神、推进全面从严治党、落实从严管理干部要求的

2、重大契机。根据中央和省委精神以及市委《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》(xx委办发〔201〕4号),结合xx国资实际,现就我委开展“三严三实”专题教育,提出如下实施方案。一、指导思想按照中央和省、市委统一部署,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话尤其是视察江xx时的重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起,教育引导委领导干部强党性、守纪律、树正气、干

3、实事,认真查摆和解决“不严不实”问题,自觉按照“三严三实”要求修身做人、为官用权、干事创业,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,积极营造风清气正的政治生态,进一步增强敢于担当、履职尽责的责任意识,为实现“做大做强做优xx国资”目标提供坚强的思想、政治和组织保证。二、总体要求我委“三严三实”专题教育坚持从严要求、强化问题导向,紧紧围绕“六查六看六整治”主线深入开展,真查真看真改“不严不实”问题,把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上

4、见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动国资国企改革上见实效。查修身严不严,看是否做到信念坚定、党性坚强、道德高尚,着力整治理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、借为民办事搞个人政绩、漠视或侵害群众利益,党性修养缺失、不讲党的原则,家风家教缺失、违反社会公德家庭美德等问题。查用权严不严,看是否做到为民用权、秉公用权、依法用权,着力整治权力寻租、权钱交易、以权谋私,侵吞国有资产,权无边界、任性作为等问题。查律己严不严,看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵纪守法,着力整治无视党的政治纪律和政治规矩,心中无党纪、眼中无国法,听信和传播甚至制造政治谣言,搞团团伙伙、小

5、圈子,重大问题不请示、不报告,边整边犯、顶风违纪等问题。查谋事实不实,看是否做到尊重规律、尊重科学、尊重实际,着力整治政绩观不正确、拍脑袋决策、搞形象工程,脱离实际、好大喜功、盲目攀比,急功近利、重显绩轻实干等问题。查创业实不实,看是否做到真抓实干、锐意进取、敢于担当,着力整治“乱作为”“慢作为”“不作为”“不担当”,消极观望、庸懒散拖、推诿扯皮,自满懈怠、斗志消退、固步自封,见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖等问题。查做人实不实,看是否做到忠诚老实、襟怀坦白、公道正派,着力整治执行中央和省、市委决策以及委党组决定打折扣、搞变通,敷衍塞责、阳奉阴违、自行其是,弄虚作假、投机钻营,心浮气躁、贪

6、图虚名,私心严重、处事不公等问题。三、方法措施坚持以上率下,示范带动。委领导班子特别是主要领导要带头开展“三严三实”专题教育,带头学习提高,带头查摆解决问题,以坚定的信念、决心和行动树标杆、作表率。其他领导干部要立足本职岗位开展专题教育,真正从思想、工作和作风上严起、实起,把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。我委“三严三实”专题教育从201年月下旬开始,在全委县处级以上领导干部中进行,不分批次、不划阶段、不设环节,专题教育要融入领导干部经常性学习教育,重点围绕“四专题一强化”组织实施。1讲好“三严三实”专题党。我委“三严三实”专题教育以委领导讲专题党开局启动,发挥带学促学作

7、用。6月初,委主要领导结合专题教育动员部署,紧扣“三严三实”要求,带头讲一次党。其他党组成员也要在党的群众路线教育实践活动中确立的联系点范围内讲一次党。要带着问题讲党,前认真搞好调查研究,广泛征求意见,找准突出问题,深入剖析根,亲自动手撰写讲稿;上紧密联系本部门实际,联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际,有针对性地讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“

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