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时间:2020-08-02
《扬州某校部编版五年级语文上册第五单元复习.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编人教版五年级语文上册第五单元复习繁殖()摄()入驯()服树杈()医疗()炭()火一、易读错字歇()息狭()义苔藓()勉()强矫()正tànshèzhíliáoxùnchàxiēxiáxiǎnmiǎnjiǎo“驯”和“川”相似,不能只看半边读成“chuān”,它的意思是顺从;使顺从。锥()子zhuī生字老鼠二、易写错字玲珑“菌”的“口”里面是“禾”,不要写成“木”哟!“鼠”上面是“臼”,千万不要写错哟!杀手秀丽氏族粮食区别菌类鸟窝拾元梳理三、形近字区---巨---叵shì氏---民---纸粮---良---酿zhǐmínliángniàngliángpǒjùq
2、ūxiù秀---秃---季拾---洽---恰jìtūkějiéxiē菌---茵jūnyīn“菌”生物的一大类。用时要与“茵”区分开哟!歇---渴---竭qiàqiàshí梳---流---疏liúshūshū四、巩固练习1.在括号内写出正确的字。zhílíngtànhuá()树()俐()亲()船()日()珑()火()冰生()()铛()素狡()植值殖伶玲铃探炭碳划滑猾敏捷敏锐1.小猴子动作(),几下就爬到了树顶。2.再狡猾的小鱼也逃不过翠鸟()的眼睛。勉强勉励1.校长()获奖的同学继续努力,争取取得更好的成绩。2.经过一番折腾,我终于()地完成了作业。敏捷敏锐勉强
3、勉励二、选择正确的词语填空一、重点词语词语寸草不生日夜不停端端正正寸草不生(cùncǎobùshēng):寸草:一点儿草。形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。端端正正(duānduānzhèngzhèng):形式上、结构上或安排上协调相称,正正规规。二、词语归类AABB式词语:类似词语:AABC式词语:光光溜溜端端正正风风火火纷纷扬扬冷冷清清闪闪发光历历在目类似词语:栩栩如生欣欣向荣头头是道1.词语从形式上进行归类:连--带--词语:连蹦带跳连哄带骗2.词语从内容上进行分类:类似词语:连说带笑连吃带喝连打带骂三、巩固练习1.照样子,在括号里填上合适
4、的词语。例:(玲珑)的面孔()的尾巴()的眼睛例:晴朗的(夏夜)强烈的()响亮的()例:踏得(平平的)梳得()塞得()叫声日光满满的闪闪发光美丽光溜溜的2.用适当的量词填空一()尾巴一()树皮一()高树一()叫声一()松鼠一()疾病条棵种只种块3.用适当的词填空()小水滴()热量()疾病()的毛()的盖()的世界凝成吸收治疗灰褐色圆锥形美丽可爱一、反问句这么远,箭哪能射得到呢?利用反问句,加强语气。让我们感觉到太阳离我们很远,箭是射不到的。比直接用陈述句表达效果要好很多。句子二、重点句1.太阳离我们有一亿五千千米远。这句话用了列数字的说明方法,用具体数字说明太
5、阳离我们很远,增加了可信度。2.一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。这句话除了用列数字,还用了作比较的说明方法,通过用太阳与我们熟悉的地球对比,告诉我们太阳很大,让我们切身感受。3.松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。4.松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多,每次产仔4~6只。这两句话都用了列数字的说明方法,而且都是用的大约的数字范围。这是说明文中常用的手法,让我们对这些数据更加信服。三、巩固练习1.根据课文内容判断正误,在正确的后面画“√”。太阳虽然离我们很远很远,但它和我们关系密切。这句
6、话是过渡句,起承上启下的作用。()《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。()松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎生三、四个。()√√1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧”“驯良”放在句子中间,意思不变。)2.按要求写句子没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界?松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。16.太阳知识点一、本文写了太阳的特点:()、()、()。同时还写了太阳与()、()的密切关系,使我们懂得了太阳的重要性,激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。远热大自然界人类生活二、怎样理解下
7、面这句话?1.太阳虽然离我们很远,但是它和我们的关系非常密切。这是一个过渡句,起承上启下的作用。2.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。这句话是对前两句的总结,也是对全文的总结,再一次强调了太阳的重要性。一、本文介绍了松鼠的()、()()、(),表达了作者对松鼠的()之情。17.松鼠外形行为生活习性性格喜爱二、怎样理解下面这句话?1.它用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光滑滑、干干净净的。连续运用两个叠词,形象地表现出松鼠爱干净的特点。而且从叠词中我们也可以感觉到松鼠的可爱哟!2.它们常常只立着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。介绍了松鼠吃食
8、的状态,写像人们用手一样,让我们感受到
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