谈语言学习资料.ppt

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1、谈语言王力请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。提问：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。请给加点字注音弄巧成拙（zhuō)圩堤(wéi)以讹传讹（é）娓娓动听（wěi）斟酌

2、(zhēnzhuó)默读课文，用简练的语言来概括各段的大意。什么是关键句1.能表明作者观点的2.能给我们以启迪的3.在结构上起承上启下作用的4.文中的中心句寻找关键句1.我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。2.文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。3.话怎么说，文章就怎么写。4.我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。5.口语要经过加工才能上升为书面语。6.

3、在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。7.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。8.不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。9.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。关键句●本文主要谈论的是什么话题？——如何处理口语与书面语的关系。●你能找出课文中表明作者观点的原句吗？——第二自然段中“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”一句。——第六自然段中“我一直是主张口语要经过

4、加工才能上升为书面语”一句。●作者没有明确说出中心论点，他是怎样逐步提出自己的主张的？——先阐明“书面语不能脱离口语”，在阐明“书面语应当是规范化的”。对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（C）A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。B.书面语应当口语化，规范化。C.书面语应当是口语的规范化。D.文章要口语化、规范化。●本文采用了哪些论证方法？举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。）日常生活中的例子例如：“凯旋归来”；“这次比赛非要拿第一”；“改革开放后人民群众的生活水平得到改善”；“通过学

5、习，使我提高了思想觉悟”等口语中常犯逻辑或语法方面的错误。说明书面语不能脱离口语，书面语语应当规范化。作者为什么不直接、明确的提出自己的观点呢？因为谈话必须平易，而直接说出观点比较庄重。而且在谈话中，句子与语境的关系更为密切，因而不能生硬。同时，谈话通常是想到了最重要的内容，然后又想到了其他方面，逐步把思想表达完整的。●试概括本文的主旨。本文谈论书面语的使用问题。主张“书面语应当是口语的规范化”。告诫人们应当重视使用语言的基本原则。●概括本文的写作特色。⑴章法严谨，观点鲜明，脉络清楚；⑵语言大雅似俗，风格朴素。理清本文的结构，拟一份简易的提纲。第一部分（

6、1）爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。第二部分（2~5）书面语不能代替口语。第2段：文章脱离口语，就不能准确、鲜明、生动。第3、4段：例证某些人的华而不实、弄巧成拙。第5段：朱自清早期的文章做作，不如后期朴实的好。第三部分（6~7）书面语应当是规范的。第8、9段：例证某些用语的不规范。第10段：既要规范，又要大众化。第11段：不应以“约定俗成”反对规范化。第12段：规范的标准是发展的。分论点1。书面语不能脱离口语。2。书面语应当规范化。中心论点书面语应当是经过加工的口语。论证方法摆事实讲道理同学们，再见！