人的性别决定教程文件.ppt

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1、主宰生男生女的是上帝吗？生男生女到底是怎么回事呢？第十五章第三节人的性别决定红水中学李红1.通过前面的学习，大家知道了人能不能卷舌、眼皮单双、耳垂的有无在遗传学上称为人的什么？2.性状是由什么控制的呢？3.人的性别是不是一种性状呢？4.人的性别是一种非常重要的性状，那么，染色体与人的性别决定有关吗？性状基因是未经整理的男性、女性染色体图男女染色体的差别经过整理后的男、女染色体成对排序图1.男女体细胞中染色体有多少对，在形态上有什么异同？2.推测男女不同性别与哪一对（哪几对）染色体有关？3.你能为这一对染色体命名吗？4.男女染色体的组成如何呢？你能用相关数据和字母表达吗？经过

2、整理后的男、女染色体成对排序图2323XXXY经过整理后的男、女染色体成对排序图1.男女染色体有多少对，在形态上有什么异同？2.推测男女不同性别与哪一对（哪几对）染色体有关？3.你能为这一对染色体命名吗？4.男女染色体的组成如何呢？你能用相关数据和字母表达吗？1.正常人的体细胞中的染色体可以分为两类。性染色体：与性别决定有关的染色体。常染色体：与性别决定无关的染色体。2.人的体细胞中有23对染色体22对常染色体1对性染色体一:性染色体和常染色体3.男性体细胞中染色体为：22对常染色体+XY女性体细胞中染色体为：22对常染色体+XX现在你知道生男生女的关键在哪了吗？女性男性X

3、XXY4.决定新生儿性别的是染色体中的性染色体。当含X染色体或Y染色体的精子和卵细胞相遇时，结合的机会均等吗？二.性别决定方式1.调查2.游戏3.理论模拟实验：模拟随机受精的过程，验证生男生女机会均等。1号袋中的红色的圆形纸片代表卵细胞蓝色的矩形纸片代表含Y染色体的精子红色的矩形纸片代表含X染色体的精子2号袋中XYX含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等生男生女机会均等得出结论：产生精子产生卵细胞XYXX生男生女机会均等生男生女遗传图解亲代受精卵子代XYX试绘制一副不同于上面的性别决定示意图说明生男生女的原理、比例产生精子产生卵细胞XYXXXYXYXXXX

4、生男生女机会均等生男生女遗传图解亲代受精卵子代XYXX我国最新公布的数据显示，全国出生人口性别比为117，即在出生的婴儿中，男女比率达到117:100，比正常值102至107高出很多。另据中国统计局最新调查显示，我国城市男女婴的性别比为112.8比100、镇为116.5比100、乡村为118.1比100。当前我国男女的比例是不是均等的呢？在不受干扰的情况下，世界各国出生婴儿性别比是基本一致的，一般在102-107的范围内，即每出生100个女婴时，男婴出生数为102个-107个。我国男女比例失调你能对这个现象做出合理的解释吗？“留男打女”这种做法可取吗？为什么？国家已颁布法规

5、严禁利用现代医学技术如B超等对胎儿进行性别鉴定和选择性人工妊娠。人的性别决定常染色体22对性染色体:男(XY);女(XX)这节课你有哪些收获呢？1、2、性别决定方式课堂练习自我评价：1、判断，并说明理由：解析：×,男性中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别。1)、生男还是生女主要决定于母亲，与父亲无关。2)、在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的。动物性别决定的多样性许多生物特别是高等动物都有雌雄性别的分化。不同生物的性别决定有不同的形式。XY型 果蝇、哺乳动物以及人类的性别决定属于这种形式。细胞里的染色体分为两类，一类叫常染色体，是决定身体性状的一般染色体；一类

6、叫性染色体，是决定雌雄差异的染色体。课外阅读：ZW型 鸟类、蝶类和蛾类的性别决定属于这种形式。这种形式与XY型相反，两个Z染色体来决定该个体为雄性；具在一个Z染色体与W染色体的个体为雌性。因此，在形成配子时，精子只有一种，含有Z染色体；而卵子有两种，含Z染色体或含W染色体。如家蚕有28对染色体，其中一对决定性别的性染色体在雌蚕为ZW，在雄蚕为ZZ。动物性别决定的多样性自我评价：1、判断，并说明理由：解析：×,男性中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别。解析：×,许多生物的性别决定与人类的一样，但也有一些生物的性别决定方式与人类不同，如鸟类，蝶类，蜜蜂。解析：√，从理论上讲，

7、生男生女的机会相等，各为50%。1)、生男还是生女主要决定于母亲，与父亲无关。2)、在生物界中，所有生物的性别决定方式都是和人一样的。3)、从理论上讲，生男生女的可能性各占50％1、人的性别决定是在（）。A.胎儿出生时B.胎儿发育时C.形成受精卵时D.受精卵分裂时2、在自然状态下,生男生女的比例是（）A.2:1B.1:1C.1:2D.不存在任何比例CBA3、人类在正常情况下体细胞中的染色体数目和类型是()①44+XX②44+XY③22+X④22+YA.①或②B.③或④C①或④.D.②或③4、社会上有些人认为生男生女