九年级政治全册-第三单元-第二节-教育振兴民族课件-湘教版幻灯片课件.ppt

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1、教育振兴民族“台湾知识分子倡导新读书主义”：再累也要读书，再忙也要读书，再穷也要买书······引言部分材料：美国前总统克林顿出的题目。（1）为什么台湾新读书主义如此倡导，总统为什么这样说？（2）知识和书籍带给我们什么？知识是开启未来大门的钥匙，知识的获得靠教育，百年大计，教育为本，教育是基础，教育是一种改变我们生活、振兴民族的伟大力量。教育是一种力量阅读讨论“知识就是力量”阅读教材P48“阅读空间”狮子和羚羊要竞争必须“学会奔跑”.那么人类的发展呢?狮子学会奔跑靠奔跑获得猎物羚羊学会奔跑靠奔跑求的生存人掌握知识靠知识求得发展除了学校教育之外,还有哪些教育途径?

2、成人教育、职业培训、远程教育等;哪些学习方式?自主学习、合作学习、探究学习等想一想阅读战后日本发展教育的事例。思考：1、日本的做法体现了把教育放到怎样的战略位置？2、为什么要这样做？1、把教育放在优先发展的战略位置（优先考虑、率先发展、重点保证）2、a.教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量。b.战争中打不掉的是国民素质，建设中引进不了也是国民素质（靠的是教育）三、教育对国家、民族的作用人才竞争科技发展经济发展依靠依靠依靠教育你怎样理解这句话：“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”1、教育是一种力量，不仅可以改变一个人的

3、命运，而且对一个国家而言也极为重要。2、经济发展靠科技，科技运用靠人才，人才培养靠教育。3、教育是促进科技进步和经济发展的奠基工程。教育是潜在的生产力4、在经济发展中，教育是基础，科技是关键。各国都把教育纳入了国家社会发展规划之中，实行了义务教育制度。四、当今世界各国的教育思考：为什么世界上大多数国家都实行义务教育制度?1.教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量.2.当今世界，国际竞争的实质是科技竞争民族素质竞争,而基础在教育.3.谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动.教育作用----------是一种力量？2.

4、对个人来讲:一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的3.对国家民族来讲：是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量4.知识经济时代：作为知识生产，传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存的永恒的主题1.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础5.知识经济时代教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题，谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动在现代代建设中，1教育是一种力量能改变一个人，一个国家民族的命运2.现代化建设，必须把建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

5、而科技进步和劳动者的提高，都是靠教育3.当今世界，国际竞争的实质是科技竞争民族素质竞争4.在战争中惟一打不掉的是国民素质，现代化建设中无法引进的也是国民素质科技是关键，教育是基础为什么我国要把教育放在优先发展的战略位置（教育的重要性）？如何优先发展教育事业？（国家政府）1.全社会树立“百年大计，教育为本”的思想，弘扬“尊重知识，尊重人才”社会风尚2.把教育放在优先发展的战略位置（超前考虑，率先发展，重点保证）3。教育模式从应试教育向以培养学生创新精神和实战能力为主的素质教育转变国家：个人：不断学习、更新知识、更新观念、不断提高自己的专业水平、有终身学习的理念，把

6、自己培养成学习型的人，让学习成为一种力量，一种习惯想一想在知识经济时代，如何确保在竞争中取得胜利？实施科教兴国、人才强国战略；加大对教育的投入，把教育纳入国家社会发展规划之中，实行义务教育；在全社会形成尊师重教的风尚；加大对科技投入，加快科技发展等式填写人口+教育=沉重的人口包袱丰富的人力资源？？人口-教育=以上材料说明了什么?我国教育成就是喜人的!各级各类教育迅速发展。阅读教材55页（上）材料想一想在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区。对学生免费提供教科书

7、，对家庭经济困难学生提供生活补助，使1.5亿学生和780万名困难家庭学生受益，这一重要里程碑的举措，使我国跻身于免费义务教育水平较高国家行列。“两免一补政策”中、韩、美受高中教育以上人口比例图中、韩、美受高等教育人口比例图图表一：图表二：中国及OECD部分国家25－64岁人口受教育状况（单位：％）国家初中及以下高中高等教育人均受教育年限（年）美国13523512.74日本19503112.55英国18572512.46德国19582312.34韩国34432311.48中国821357.97图表一和二说明了什么？我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质

8、偏低，高新技术人才缺乏，