物理：11.1《简谐运动》PPT课件(新人教版 选修3-4)教学提纲.ppt

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1、高中物理新人教版选修３-4系列课件11.1《简谐运动》教学目标1．知识与技能：（1）了解什么是机械振动；（2）掌握简谐运动回复力的特征；（3）掌握从图形图象分析简谐振动位移随时间变化的规律（4）通过观察演示实验及课件，总结概括出弹簧振子运动的特征，培养学生的观察、概括能力；通过相关物理量变化规律的学习，培养分析、推理能力.2．过程与方法：渗透物理学方法的教育，运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——弹簧振子，研究弹簧振子在理想条件下的振动。探究式教学法3．情感态度与价值观：通过对简谐运动的分

2、析，使学生知道各物理量之间的普遍联系.二．教学重点难点1．重点：（1）什么是简谐运动.（2）简谐运动过程中的位移、回复力、加速度和速度的变化规律.（3）简谐运动中回复力的特点.2．难点：物体做简谐运动过程中的位移、回复力、加速度、速度的变化规律.三．教具与多媒体：钢板尺、铁架台、单摆、竖直弹簧振子、皮筋球、气垫弹簧振子、微型气源复习回顾高中阶段我们学过的运动形式有哪些?提示：按运动轨迹分类直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动匀变速直线运动变加速直线运动抛体运动圆周运动平抛运动斜抛运动匀速圆周运动变速圆周运动匀

3、变速直线运动1、定义法：沿着一条直线运动，且加速度不变的运动。2、图象法：x-t图象、v-t图象3、公式法：速度公式、位移公式MainIdea运动的共同特点？一、机械振动2.特点:(1)平衡位置振动停止时物体所在的位置.------“对称性”(2)往复运动------“周期性”物体在平衡位置附近的往复运动．1.定义:例题1：下列运动中属于机械振动的有（）A、树枝在风的作用下的运动B、竖直向上抛出的物体的运动C、说话时声带的振动D、爆炸声引起的窗扇的运动你能再举出一些例子吗？ACD条件(理想化)：①小球看成质点②忽

4、略弹簧质量③忽略摩擦力思考：振子的运动是怎样一种运动呢？二、弹簧振子定义:小球和弹簧所组成的系统.理想化模型弹簧+小球三、振动图像(位移--时间图象)1、位移x:振动物体的位移x用从平衡位置指向物体所在位置的有向线段表示.如图示，是振子在A、B位置的位移xA和xB坐标原点0－平衡位置横坐标t－振动时间纵坐标x－振子偏离平衡位置的位移规定在0点右边时位移为正，左边时位移为负.2、画法:三、振动图像(位移--时间图象)三、振动图像(位移--时间图象)第一个1/2周期：时间t(s)0t02t03t04t05t06t0位

5、移x(cm）-20.0-17.8-10.10.110.317.720.0第二个1/2周期：时间t(s)6t07t08t09t010t011t012t0位移x(cm)20.017.710.30.1-10.1-17.8-20.0(1)描点法2、画法:如何改进？如图是弹簧振子的频闪照片，频闪仪每隔___s闪光一次，闪光的瞬间振子被照亮，拍摄时底片从下向上___运动，因此在底片上留下了小球和弹簧的一系列的像，相邻两个像之间相隔___s。(2)记录法类似应用绘制地震曲线的装置我们所得到的小球运动的x—t图象很像正弦曲线，是

6、不是这样呢？你用什么方法来检验？思考3、验证:方法一验证法:假定是正弦曲线，可用刻度尺测量它的振幅和周期，写出对应的表达式，然后在曲线中选小球的若干个位置，用刻度尺在图中测量它们的横坐标和纵坐标，代入所写出的正弦函数表达式中进行检验，看一看这条曲线是否真的是一条正弦曲线。方法二拟合法:在图中，测量小球在各个位置的横坐标和纵坐标，把测量值输入计算机中作出这条曲线，然后按照计算机提示用一个周期性函数拟合这条曲线，看一看弹簧振子的位移—时间的关系可以用什么函数表示。结论：弹簧振子的振动图像是一条正弦曲线.四、简谐运动1

7、、定义：质点的位移随时间按正弦规律变化的振动.如：弹簧振子的运动等。简谐运动是最简单、最基本的振动。2、振动图象(x-t图象)横坐标——时间；纵坐标——偏离平衡位置的位移四、简谐运动振动图象是一条正弦曲线.思考1、简谐运动的图象就是物体的运动轨迹吗？2、由简谐运动的图象判断简谐运动属于下列哪一种运动？A、匀变速运动B、匀速直线运动C、变加速运动D、匀加速直线运动3.位移、速度特点位移：方向始终背离平衡位置，每经过平衡位置位移方向发生改变；远离平衡位置时位移增大，靠近平衡位置时位移减小。速度：每经过最大距离处速度方

8、向发生改变，远离平衡位置（位移增大）时速度方向和位移方向相同，靠近平衡位置（位移减小）时速度方向和位移方向相反。例题2：某一弹簧振子的振动图象如图所示，则由图象判断下列说法正确的是（）A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cmB、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动C、2s时和3s时振子的位移相等，运动方向也相同D、振子在2s内完成一次往复性运动1050-5-10t/sx/