用有余数的除法解决问题(例5)教学提纲.ppt

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1、有余数的除法解决问题(例5)复习导入直接写出下面各题的商和余数。41716364918422个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租几条船?一、审读题意,交流理解问题:1、你都知道了什么?2、问题是什么?追问:“最多坐4人”你怎么理解?“至少”是什么意思?二、讨论辨析,理解进一法22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租几条船?问题:至少要租几条船呢?提示:就是求22里边有几个4,用()计算。除法22÷4=5(条)2245202……2(人)还多出2人,应该再租1条船。5+1=6(条)22个学生去划船,每条船最多坐4人。他

2、们至少要租几条船?二、讨论辨析,理解进一法三、结果检验,梳理强化问题:1.读一读,你知道了什么?2.你能自己解决问题吗?动笔试一试。3.至少要运多少次啊?你是怎么想的?监控:为什么要“加1”。有27箱菠萝,王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝?27÷8=3(次)……3(箱)剩余的3箱还需要运1次,所以至少要运4次才能运完。有27箱菠萝,王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝?三、结果检验,梳理强化小丽有10元钱,买3元一个的面包,最多能买几个?10÷3=3(个)……1(元)最多能买3个。三、结果检

3、验,梳理强化问题:1.这2个问题哪儿相同?哪儿不同?2.刚才余下“2人”就要增加1条船,现在余下“1元”,怎么不增加1个面包呢?小丽有10元钱,买3元一个的面包,最多能买几个?22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?四、对比感悟,认识提升作业:第69页练习十五,第1~3题。五、课堂作业

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