部编版五年级下册语文教学计划(含进度表)说课讲解.docx

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1、部编版五年级下册语文教学计划(含进度表)精品文档五年级下册语文教学计划（含进度表）教材分析五年级下册教材于2020年春期正式使用。全册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是:童年往事、古典名著之旅、综合性学习:遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第三单元是综合性学习单元，第五单元安排了一个“习作例文”，两个单元都没再安排语文园地。本册共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。课后还安排了识字表

2、、写字表和词语表。学情分析五一班现有学生15人，大多数学生都热爱学习，具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。个别学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好后进生的转化工作。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读

3、分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。学期教学目标1.认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字180个，累计会写常用汉字2300个。 2.读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。 3.朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度(每5分钟不少于300字)。 4.能用多种方法(借助词典，联系上下文，利用生活经验等)理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的

4、效果。 5.阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。初步学习阅读古典名著的方法，学会感受汉字的有趣，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。通过阅读古今名篇著作，了解人物的思维过程，加深对课文的理解。阅读异域风情的作品，体会景物的静态美和动态美。阅读课文，感受课文幽默风趣的语言。 6.略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档7.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真

5、情实感的把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。能根据情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。 8.修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。通用常用的修改符号修改习作。 9.听，能抓住要点;说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。 10.积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写

6、简单的研究报告。线上教学学情分析收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档受疫情影响，我们由线下教学改为线上教学，为真正落实防控疫情期间“停课不停学”，更有效地保障学生的学习效果，我们班采用了“观看名校课堂+钉钉直播补充教学+家校本作业批改”的模式引领学生学习，同时和家长建立了良好的沟通联系，家校形成了一定的合力，共为孩子的美好未来助力。综合来看，孩子们的表现还是不错的。班里的大部分学生都能认真学习，并按照老师的要求完成各项学习任务，包括“做好课前预习”“课上做好笔记”“课后完成老师布置的作业”等，知识的学习较扎实。特别值得表扬的是班里部分孩子利用课余时间自觉进了入阅读的世界，他

7、们在养成良好的阅读习惯的同时也积累了更为丰富的课外知识。但同时我们也发现，个别孩子学习态度消极，自制力较差，特别是后进生，本来基础就很薄弱，家长的放纵、家庭教育的缺失使得这部分孩子的学习习惯变得更糟糕、学习更加落后，主要表现为：作业经常不完成、即使在老师的电话催促下完成了质量也不高。开学以后我们会着力于培优补差，努力提高中等生学习水平，重点进行后进生的转化，使他们端正学习态度，培养他们良好的学习习惯。线上教学与返校开学教学衔接措施1.做好心理衔接。这个寒假是个不同寻常