数学七年级下人教新课标942不等式不等式组复习课件.ppt

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1、若a＞b，c＜0,用“>”或“<”号填空．(1)（3）-a-b（4）a+2b+1（5）ac2bc2（6）acbc（7）ac+cbc+c（8）ac2+1bc2+1（2）2a-42b-4设a>b,用“>”或“<”号填空：6.用不等号填空，并说明是根据不等式的哪一条性质：(1)若x＋2＞5,则x3，根据已知a＜b，下列式子中，错误的是()A.4a＜4bB.－4a＜－4bC..a＋4＜b＋4D.a－4＜b－4若x＞y，则ax＞ay.那么一定有()A.a＞0B.a≥0C.a＜0D.a≤0BA-m4ym3x4y（4）3x>-Þ>25aa5（3）a-£Þ->mbmab（2）a>Þ

2、x<Þ<指出下列各式成立的条件：2、若a-b>a，a+b0D.DD则a______1,1的解集是xa1)x(4)若不等式(a大整数解是_____11的最1)3x)不小于4(x（3）代数式3(2是负数;)的值313(m时，代数式2m(2)当m___________;则m5是一元一次不等式，8x21(1)若12m<->--+-+-=>--实数a，b，c在数轴上的对应点，如图所示，则下列各式中正确的是（）A.bc＞abB.ac＜abC.cb＜abD.c+b＞a+bbc0aA若则（）D已知-3

3、＞2的解集是x＜则a的取值范围()A.a＞0B.a＞1C.a＜0D.a＜1B若X-1=x-1则x的取值范围是()若AD,则x的取值范围是（）A.x>1B.x<1C.x≤1D.x≥1A.x>1B.x<1C.x≤1D.x≥1在ABC中，AB=16，BC=3x，AC=5x，则x的取值范围是（）A、x>8B、8＜x＜14C、22-m的解集为x>2,则m的值为（）A.4B.2C.1.5D.0.5若ax－3＞0的解集是x＜－1，则a的值是多少?若不等式ax

4、解集为x>－2,则a=_______Ba=-3-2若关于x的不等式组的解集为，求a的范围？a≤-2若不等式组的解集是，求不等式的解集。从甲地到乙地有16千米,某人以4千米/时~8千米/时的速度由甲到乙,则他用的时间大约为()A1小时~2小时B2小时~3小时C3小时~4小时D2小时~4小时D如果方程组的解满足条件求k的取值范围。若关于x方程3m(x+1)+1=m(3-x)-5x的解是负数，则m的取值范围是（）Am>-1.25B.m<-1.25C.m>1.25D.m<1.25A已知方程组,当m为何值时,x>y..解方程组得x=m-3,y=-m+5,因为x>y,所以m-3>-m+5,m>4

5、所以当m>4时,x>y如果方程组的解x、y都是正数，求m的取值范围。a取什么值时，解方程3x-2=a得到的x值。（1）是正数；（2）是负数．解：由方程3x-2=a得(1)当x是正数时，解得a>-2.自己解（2）若关于x的方程5x－(4k－1)=7x＋4k－3的解是：(1)非负数，(2)负数；试确定k的取值范围.若不等式组无解,求a的取值范围若不等式组无解，求m的范围？设x>y，试比较代数式–(8–10x)和–(8–10y)的大小。如果较大的代数式为正数，则其中最小的正整数x或y的值是多少？若-m,1-m,m,m+1四个数在数轴上所对应的点是从左到右排列，则m的范围是？若不等式组有解，

6、则m的取值范围是_______。若关于x的不等式x－a＜0的正整数解只有1，借助数轴求a的取值范围。已知关于x的不等式组的整数解共有6个，求a的取值范围。如果关于x的不等式－k－x＋6＞0的正整数解为1，2，3，正整数k应取怎样的值？某种商品的进价为800元，出售时标价为1200元，后来由于该商品积压，商店准备打折销售，但要保证利润率不低于5%，则至少可打（）A．6折B．7折C．8折D．9折铅笔每枝0.5元，练习本每本a元．小丽买了５枝铅笔和2本练习本，总价不超过５元，求a的取值范围．3月底，小丽栽种了一棵高70cm的小树，成活后平均每周长高３cm，请估计几周后这棵小树的高度超过10

7、0cm？设x周后这棵小树的高度超过100cm3x+70>100在一次科学知识竞赛中，竞赛试题共有25道选择题，若每道题选对得4分，不选或选错倒扣2分.如果一个学生在本次竞赛中的得分不低于60分，那么，他至少答对了几道题。阅读课上，老师将43本书分给各个小组，每组8本，还有剩余；每组9本，却又不够.问有几个小组？解：设有x个小组根据题意，得8x<439x>43某种杜鹃花适宜生长在平均气温为17ºC-20ºC（包括17ºC、20ºC）的山区,已知这一地区海拔每