青岛版五年级数学下册第五单元信息窗1——异分母分数大小比较课件.ppt

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1、1.口答下面各组数的最小公倍数。6和87和89和18 8和124和912和242.填空3.比较下面分数的大小。你能行关注环境其中塑料占,菜叶果皮占,废纸占,玻璃占。2518225125某市在实施“垃圾分类”工程中对生活垃圾种类进行了统计。你能提出什么问题?1.废纸和玻璃哪类多?2.生活垃圾中的塑料和菜叶果皮,哪类多?225125>1825?分子分母都不相同的分数,怎么比较大小呢?1825=1×58×5===2×85×85401640根据分数的基本性质把它们化成分母相同的分数来比较生活垃圾中的塑料

2、和菜叶果皮,哪类多?1825?5401640<1825=1×58×5===2×85×85401640异分母分数同分母分数和原来分数相等分别化成根据分数的基本性质把它们化成分母相同的分数来比较通分把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分时,相同的分母叫做这几个分数的公分母。你会把和通分吗?563434=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母最小公倍数1、求出原来几个分母的最小公倍数;2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分的一般方法:一、填空:1

3、.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。分别原来分数同分母2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的()。最小公倍数3.通分的方法先求出原来几个分母的()然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数最小公倍数最小公倍数4.通分的依据()。分数的基本性质5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。异同二、判断1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。4.约分时,分数越约越小,通分时每个分数的值越来越大。()5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数中进行的。()X√X√2

4、.约分和通分都是根据分数的基本性质。()3.异分母分数通分后,分数单位是相同的。()下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?不对的请改正。25820341220562512307916253042546541520954√××比较每组两个数的大小,并说说你是怎样比较的:58<473523910457867<<<小明每天在校时间占全天的,在家学习的时间占,睡觉时间占。哪段时间最多?你能按从小到大的顺序排一排吗?72411238解决问题112=1×212×222438=3×38×392411272438

5、<<724224924<<通过本节课的学习,你有什么收获?说一说:你能迅速地将下面四个分数按一定的顺序排列起来吗?51210313067617思考:

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