大班安全火的用途及危害教案反思.doc

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1、关于大班安全火灾使用和危害的思考大规模安全火灾的目的和危害教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。教会儿童了解火灾，了解火灾的使用和危害，并通过消防安全。知识学习，提高孩子的防火意识，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，快来看看使用火灾和伤害的课程计划。事件设计背景学校附近的农舍里有火，因为孩子们在玩火。火是日常生活中不可或缺的。它为我们的生活带来了许多好处，但如果使用不当，它将给我们带来伤害，甚至是灾难。随着大班儿童生活和知识的积累和丰富，他们并不陌生，具有一定的自我保护意识。但是

2、当火灾真的发生时，他们会感到无助。这项活动是让幼儿知道在充分了解火灾特征的基础上不应该玩火。当他们意外发生时，他们该怎么办？建立初步的自我保护意识和基本的自救能力。活动目标1.教孩子们了解火灾并了解火灾的使用和危害。2，通过消防安全知识学习，增强儿童的防火意识。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.加强幼儿的安全意识。教学重点，难点使用和火灾的危险提高儿童的防火意识活动准备火柴，打火机，蜡烛，纸，稻草，灭火器火灾的使用和危害的相关图片活动程序首先，知道火灾显示火柴，打火机单独询问：这是什么？告诉火源第二，认识火

3、灾的使用和危害1.根据孩子对火的理解，引导孩子们谈论火的使用和危害。（1））我们在生活中做了什么火？（水烧，烹饪，照明，取暖等）我们还用火来制造钢铁，飞机，火车，并将火箭送到天堂。（2））如果我们不注意它会对我们造成什么危害？（烧房子，森林，人体皮肤等）让孩子们自己做小实验。通过他们自己的实践和生活经验，孩子们知道要灭火，火必须与空气隔绝。（1）现在我们必须关掉酒精灯，我们该怎么办？为什么它会被盖子和火熄灭？鼓励年幼的孩子说：火必须有空气燃烧，并且盖子被火覆盖，与空气隔绝，因此火熄灭。（2））演示:点燃吸管并用灭火器熄灭激发幼儿发散思维：

4、谈论各种灭火方法（浇水，沙盖，湿被套，灭火器等）（3））让孩子看图片和视频，了解火灾的原因。（雷声，火山爆发，汽油，儿童玩火，烟花和鞭炮不当，扔烟头等）（4）在学校附近的农舍里讲述火灾，因为孩子正在玩火，这样孩子们就会感到火灾的危险。3.观看视频后，讨论：（1））我们应该如何防止火灾发生？（2））如果发生火灾，我们如何保护自己？（拨打电话119，大声呼救，用水倒在火上，如果身体着火，当场滚动，如果有烟，用湿毛巾盖住嘴，试着降低身体，逃离现场等）4，游戏：火宝宝帮助我们，让孩子通过游戏掌握基本的自助方法。老师发出一个火警信号，孩子可以自由选

5、择逃生方法。请使用火来帮助纠正孩子不正确的逃生方法。教学反思幼儿园的教育内容应符合幼儿的实际需要，有利于幼儿的长远发展。选择孩子感兴趣的事物和问题，接近幼儿的生活，也有助于扩大幼儿的经验和愿景。“火”在我们的日常生活中非常普遍，对幼儿来说很熟悉。然而，儿童对“火”的理解只停留在表面上，并且对“火”的使用和伤害了解不多。作为一名教师，有必要引导幼儿更深入地了解，并教育幼儿如何应对火灾。因此，这项活动源于生活和生活，有利于动员幼儿学习的主动性和积极性。它还丰富了幼儿的认知经验，激发了他们积极探索周围事物的热情。