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《大班游戏玩口袋教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班游戏口袋课反思大班游戏口袋教学案例反思主要包括设计背景,活动目标,关键难度,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习跳跃,跑步,锻炼孩子的思维能力,适合幼儿园教师发挥大班游戏活动课,快速让我们来看看口袋课程计划.设计背景幼儿没有认真听课的感觉,他们很有趣,而且注意力集中的时间也很短,所以根据他们的年龄,活动是以游戏的形式制定的.活动目标1.练习跳跃和跑步.2,锻炼孩子的思维能力.3.培养团队精神.4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.5.通过活跃的孩子学习游
2、戏,感受游戏的乐趣.主要困难培养幼儿的思维能力,练习跳跃和跑步技巧,了解团队合作的意义.活动准备口袋.活动程序一,听音乐《健康操》,孩子做热身运动,引发活动.根据音乐的节奏,教师进行一些模仿动作来移动手脚,跳入场地,进行热身练习.老师要求每个孩子拿起口袋,自己掏腰包,找到一种玩耍的方式,自己玩耍,培养孩子的思维能力.第二,鼓励孩子探索各种口袋戏,调动参与的积极性.老师提问：口袋怎么玩？请展示孩子（可以玩,可以扔,玩,也可以互相扔玩具,也可以戴在头上玩,也可以放在地上制作图形,大家一起跳,等等）其
3、他孩子像他们一样玩.老师告诉孩子们按照自己的游戏玩法.现在孩子们学得很快.我们和老师一起玩游戏吧.三,游戏：纸牌比赛首先,老师想说他想赢得比赛.每一群孩子都应该一起工作,共同努力.老师介绍游戏规则并展示孩子们的游戏动作：让孩子的双腿聚在一起握住口袋,同时双手来回摆动,用脚甩出口袋.在一个同学完成之后,下一个同学然后抛出并看到哪个团队最终扔掉口袋的团队就是胜利.老师对获奖团队给予奖励.失败的团队也应该受到口头鼓励.四,活动延伸：老师问：今天的比赛有趣吗？让孩子们回去思考口袋里有什么有趣的游戏.想想
4、并告诉老师,下次我们将一起玩.五场比赛结束：音乐（小火车开启）开始与音乐中的孩子们一起跳舞并结束游戏.教学反思1.反思在准备课程的过程中,让孩子们热身运动,开始孩子的思考能力,让孩子们找出包包的游戏,让孩子们玩游戏,感受到团队合作.2.对活动过程的反思：关于幼儿发展的思考,活动让孩子发挥自己的想象力,与同龄人合作,互相尊重,在同龄人中相互信任,在孩子们的活动中发挥很开心,学会跑步的能力和跳,还有团队精神.总的来说,这项活动仍然非常成功.但是,进入热身运动时,节奏缓慢,孩子们不放手,我希望下次加快
5、进入,让孩子动起来,让孩子在纪律方面自然发展.大胆尝试这项活动.4.如果你让我重新学习本课,我肯定会在第一选择的音乐中选择更快的音乐,让孩子们在游戏中更有活力,更开放,让他们大胆地发挥自己的想法.努力思考,让孩子们玩得更开心.
