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《大班音乐教案：黄梅调“春晓”.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐课程计划：黄梅调'春晓'1.感受黄梅戏清新美丽的特点.2.学习使用“填充单词”方法来调整歌剧,并尝试为新单词创建具有歌剧特征的运动.3,孩子的萌发喜欢黄梅戏的情感.活动准备：1.黄梅戏《打猪草》中《对花》选择原创人声和伴奏音乐.2.儿童学唱歌的地图.3.黄梅戏的表演视频《打猪草》.4,幼儿听过黄梅戏曲.5,幼儿已经熟悉掌握了许多五字古诗.活动程序：首先,听黄梅戏放录音《打猪草》选择段落,让孩子感受原创歌曲.孩子,这首歌是什么？（黄梅戏）黄梅戏是什么样的戏剧？（安徽）这部黄梅戏的名字是什么？（《打猪草》中的《对花》）你喜欢听吗？为什么你感
2、觉很好？（孩子们可以自由地告诉和引导他们感受黄梅戏的特点：抒情,美丽,流畅,愉快,委婉,细腻等）二,哼着黄梅戏你想看看黄梅戏演员在舞台上的表现吗？如果你发现有一些你熟悉的东西,只要大胆地看一下,好吗？（欣赏黄梅戏《打猪草》的表演视频.）嗯,孩子们了解真相！现在施老师和你一起唱歌.（和伴奏音乐'la'一起唱.）三,学会唱黄梅调《春晓》老师歌词粉丝唱着黄梅调《春晓》看到你唱得那么开心,我和徐先生也来了一会儿,欢迎？听我们演唱的内容与《打猪草》中的《对花》不同.（同样的旋律,歌词不同.）你喜欢哪个句子？2,学习抒情诗一种.制作地图,老师：看,施老师唱
3、歌的歌词在这里！我们一起背诵《春晓》.湾老师：在唱古诗之前,我唱了一句话.你听到了吗？（学古诗,唱古诗,让我们走到一起,唱古诗.）最后一句话唱什么？（孩子们正在喂食,孩子们正在喂食,孩子们正在喂食,孩子们正在喂食和喂食.）C.根据节奏完全背诵歌词.d.匹配音乐背诵歌词.e,男女对抗歌词.（男性和女性按红色和蓝色）3,用音乐学习唱黄梅调：春晓a,现在让我们一起唱歌吧.（孩子们学会用钢琴慢慢唱歌.）b,然后是音乐伴奏.c,老师和学生唱歌.d,儿童组唱歌.第四,鼓励幼儿为古代诗歌创作表演.一种.我们钦佩的黄梅戏中有多少人唱歌？（二）男性被称为学生,女
4、性被称为丹.他们唱歌时唱什么歌？（做行动）当你享受它时,你学到了一些美妙的动作吗？b,好的,现在让我们再次欣赏它,一边观看和学习,好吗？（孩子们可以在欣赏视频和学习动作时自由站立.）C.请带孩子们到舞台上演示动作,每个人都学习.（当你学会运动时,你可以唱古诗,提醒女孩们可以用道具制作道具.）d,有美丽的动作,应该有音乐配对,来吧！让我们一起表演吧.（随着音乐表演黄梅调：春晓）五,孩子的配对表现黄梅调：春晓1,老师打丹,孩子们合唱表演.2,女孩子玩丹,男孩子玩,自由组合表现.结束今天,我们把古诗《春晓》写入了黄梅戏.你喜欢它吗？我知道你还会有很多
5、古代诗歌.下次我们将一起编辑并唱一首歌.
