英语单元整体作业设计课件.ppt

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1、英语主题单元整体作业设计主题单元整体设计作业的意义主题单元整体设计作业的流程312主题单元整体作业设计案例英语主题单元整体作业设计模块内的材料都围绕一个具体的话题，每个单元则集中讨论该主题下的一个具体话题，单元内各部分都围绕该话题展开。主题单元“模块——单元”体系Module1GettingtoknoweachotherTextinhere牛津英语6ARelationshipsModule2OutandaboutModule3ThenaturalworldModule410Air11Trees12TheEarth1主题单元整体作业设计的意义主题单元整体

2、教学设计1主题单元整体作业设计的意义Unit11Trees1主题单元整体作业设计的意义Unit11Trees1主题单元整体作业设计的意义Unit11Trees1主题单元整体作业设计的意义将一个单元作为一个整体，根据单元主题，创设一个完整的生活化的学习情境。整合和再构相关的教学内容，并进行连续课时的主题单元的教学设计。主题单元整体教学设计用整合的理念探索高效的英语教学1主题单元整体作业设计的意义1将一个单元作为一个整体，根据单元主题，创设一个完整的生活化的学习情境。整合和再构相关的教学内容，并进行连续课时的主题单元的教学设计。主题单元整体教学设计用整合的

3、理念探索高效的英语教学主题单元整体作业设计的意义英语课程标准教材单元主题学情分析Theme:TreesMissBirdishappywithMr.Tree(1stPeriod)MissBirdislookingforMr.Tree(2ndPeriod)MissBirdishelpfultoMr.Tree(3rdPeriod)复现递进渗透提升有理有序的推进主题单元整体作业设计主题单元整体教学设计以整体观引领符合学生实际英语课程标准教材分析学情分析基础检测、延伸在原有认识的基础上将一个单元的话题进一步延伸拓展，让学生在学习每个单元的过程中，采取实践、合作、

4、交流的学习方式，完成一个个互为联系而且围绕特定主题的作业，让学生在完成系列任务的过程中得到亲身体验，对每个单元的学习主题有个整体的认识。主题单元整体作业设计1主题单元整体作业设计的意义1将一个单元作为一个整体，根据单元主题，创设一个完整的生活化的学习情境。整合和再构相关的教学内容，并进行连续课时的主题单元的教学设计。主题单元整体教学设计模块内的材料都围绕一个具体的话题，每个单元则集中讨论该主题下的一个具体话题，单元内各部分都围绕该话题展开。主题单元“模块——单元”体系Textinhere主题单元整体作业设计在原有认识的基础上将一个单元的话题进一步延伸拓

5、展，让学生在学习每个单元的过程中，采取实践、合作、交流的学习方式，完成一个个互为联系而且围绕特定主题的作业，让学生在完成系列任务的过程中得到亲身体验，对每个单元的学习主题有个整体的认识。用整合的理念探索高效的英语教学主题单元整体作业设计的意义主题单元整体作业设计的流程2单元整体目标分析英语课程标准教学重难点教学过程情境创设再构文本教材单元主题学情分析单元课时话题分课时教学目标作业设计Unit11Trees主题单元整体作业设计的流程2Unit11Trees英语课程标准教材单元主题学情分析单元课时话题Theme:TreesMissBirdishappywi

6、thMr.Tree(1stPeriod)MissBirdislookingforMr.Tree(2ndPeriod)MissBirdishelpfultoMr.Tree(3rdPeriod)以故事式情境推动单元学习Trees主题单元整体作业设计的流程2英语课程标准语言知识主题单元整体作业设计的流程2英语课程标准语言技能主题单元整体作业设计的流程2英语课程标准情感态度主题单元整体作业设计的流程2英语课程标准学习策略主题单元整体作业设计的流程2英语课程标准文化意识主题单元整体作业设计的流程2英语课程标准教材单元主题分析教材横向、纵向的联系学情分析主题单元整

7、体作业设计的流程2年龄特点及认知水平学习困难预测知识能力基础单元整体目标分析英语课程标准教材单元主题学情分析能听、说、读、写核心词汇词汇match,wood,cool,miss，认读拓展词汇：useful,并能在创设的情境中熟练运用Weget...fromtree.Weusewoodtomake…句型表达树木的重要用途。理解感知句型When…,will….表达砍伐树木的危害。以单元故事教学为主线，在所创设的三个故事情境中运用本单元所学语言来谈论树木的重要作用及过度砍伐的危害。最后以“Missbird向人类发起倡议”的活动，进一步巩固本单元语言，并渗透各

8、国“植树节”文化。掌握字母组合tr，dr的发音，并朗读含有tr，dr字母组合的单词。Trees