比例尺练习课件.ppt

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1、比例尺练习人教新课标六年级数学下册教学目标1.通过练习使同学们加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。2.了解比例尺在实际生活中的各种用途。复习=比例尺图上距离：实际距离=比例尺一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。1.什么是比例尺？怎样求一幅图的比例尺？（1）比例尺1：48000000表示图上1厘米的距离表示实际距离800千米。2.先说一说下面比例尺分别表示什么意思,再把线段比例尺改写成数值比例尺。表示图上1厘米的距离表示实际距离480千米。（2）1：8000000（1）甲、乙

2、两地相距48千米，画在一幅地图上的长度为6厘米，这幅图的比例尺（）。1.填空题（2）在标有的地图上量得A、B两地的距离为4.5cm,A、B两地的实际距离是（）。（3）甲城到乙城的实际距离是120千米，画在比例尺是1：6000000的地图上，两地相距（）。2厘米180千米1：4000000练习（4）是一个（）比例尺，它表示图上（）厘米的距离相当于实际距离（）千米，把它转化为数值比例尺为（）。（5）在设计图上，用40厘米的长度表示4毫米，这幅图的比例尺是（）。400：11：4000000线段4012.填表20千米4厘米1：9

3、0000000知识应用：1.在一幅比例尺为1:2000000的地图上，量的甲、乙两地距离为5厘米，在比例尺为1:2500000的地图上，甲、乙两地距离是多少厘米？2.在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。（1）求这幅图的比例尺。（2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米，求A、B两城的实际距离。3、在一副比例尺是1:4000的平面图山，量的一块三角形菜地的底是8cm,高是5.5cm,这块三角形菜地的实际面积是多少平方米？4.在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间

4、长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。（1）求这间教室的图上面积与实际面积。（2）写出图上面积和实际面积的比。并与比例尺进行比较，你发现了什么？在比例尺为1:2000000的地图上，量的甲城到乙城的距离是32cm,如果一辆汽车以每小时64km的速度从甲城开往乙城，多少小时可以到达？判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。（1）图上长与实际长的比是1∶400（　　）（2）图上宽与实际宽的比是1∶400（）（3）图上面积与实际面积的比是1∶

5、160000（）（4）实际长与图上长的比是400∶1（）下面是阳光小区的平面图。（1）量的这幅平面图的长是（）cm,宽是（）cm.(2)算出小区实际长（）m,宽是（）m,占地面积()㎡。（3）量出平面图中草坪长（）cm,宽（）cm.(4)小华绕草坪跑一圈大约要跑（）m.(5)小区的大门在西墙，距南墙120m的位置，请用表示出小区大门的位置。比例尺：1:6000再见