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时间：2020-08-04
《北师大版数学六年级下册《比例尺的应用》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、老师送你的话用心学认真做专心听大声讲图上距离︰实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺或（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”，如果写成分数形式，分子也应化简成“1”。（2）求比例尺时，前、后项的长度单位一定要化成同级单位。特点：（2）统一单位，写出图上距离和实际距离的比，化简成前项是1的比。或者写成分数，化简成分子是1的分数。求比例尺的方法是：（1）找出图上距离和实际距离；图上距离1厘米相当于实际距离100厘米.比例尺1:100是什么意思?比例尺呢？015千米比例尺的应用教学目标1.在理解比例尺意义的基础上学会求
2、比例尺。2.根据比例尺求图上距离和实际距离。3.应用比例尺解决生活中的实际问题。比例尺=图上距离：实际距离实际距离=图上距离÷比例尺图上距离=实际距离×比例尺1.完成表格1:160005000米4厘米随堂练习2.在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？3.在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米。上海到杭州的实际距离是多少？4.在一幅比例尺为20：1的图纸上，量得一个精密零件的长是4毫米，把它画在图上应画多长？5.把下面的线段比例尺改成数值比例尺。04080120千米如果在画有
3、这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？学习了这节课，你有什么收获？同学们再见！
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