巴中中学“学术论坛活动”的实施方案.docx

巴中中学“学术论坛活动”的实施方案.docx

ID:57219538

大小:15.95 KB

页数:3页

时间:2020-08-06

巴中中学“学术论坛活动”的实施方案.docx_第1页
巴中中学“学术论坛活动”的实施方案.docx_第2页
巴中中学“学术论坛活动”的实施方案.docx_第3页
资源描述:

《巴中中学“学术论坛活动”的实施方案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、巴中中学开展“学术论坛活动”的实施方案为了充分挖掘我校内部优秀资源,同时给予有追求、有智慧的教师一个展示自我的平台,从2019年春学期起学校决定举办巴中中学论坛活动,按一校三区格局分别设“云屏论坛”、“龙湖论坛”和“兴文论坛”,通过传播思想、分享理念、互启互惠,共同促进教师的专业化成长。为使活动有序有效开展,特制定本实施方案。一、指导思想营造良好的学术研究氛围,强化学校教育教学工作,努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、终身学习、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合当今时代要求的管理队伍和教师队

2、伍,促进教师理论提升、思想成熟、专业成长。二、目标任务1.努力开发我校教师队伍中的优质资源,发挥名师示范、引领、辐射、带动作用;有效搭建优秀教师登台亮相、施展才华的平台,实现读、教、思、说等多维能力协调同步发展,选拔和培养一批教育教学名师,为教育质量的整体提升提供有力的人才保障。2.营造良好的学术研究氛围,培养教师队伍正向思维模式。讲好教育故事、提炼教育经验,并通过教师个体的成功教育教学案例来系统梳理并进行理论升华和成果推广,以此带动教师团队进步。3.学校适时邀请专家来校开办论坛讲座。每学期校内名师担任主

3、讲人的论坛活动不少于四次,主要进行教育教学案例分享;外聘专家担任主讲人的论坛活动不少于一次,主要进行理论引领。从实践和理论两个维度提高教师的专业素养。三、主讲人员的确定“学术论坛活动”主讲人员的确定采取“自荐和指定”相结合的方式。主讲人员提前一周选定,活动海报提前一周发布。自荐:教师根据论坛主题自主申报,由科技处组织团队对申报材料审核、筛选,最终确定人员。指定:学校根据论坛主题的内容特点和实际需要,邀请或指定相关人员。四、论坛内容和形式要求1.主题鲜明,突出重点。论坛要围绕主题,体现创新精神及独到见解,形

4、成有价值的典型经验。要结合自已的教育实践、生活感悟,内容要真实、清晰,紧密联系实际,经验做法要符合教育教学规律,事例生动鲜明、富有感染力,能最大限度引起教师情感上的共鸣,切实提高校长、教师分析问题、解决问题的能力。1.坚持问题导向,聚焦一个话题,用时一个小时,得出一个方案。主讲人结合题目分享自己比较成功的教育教学具体案例,而后进行大众评议和总结点评,与会者真诚分享、用心议事,最终达成共识、化为行动。2.主讲人员可以为一个人,也可以为一个小团队。稿件为word和ppt两种版本,活动结束后学校有权署作者名字进

5、行公开发布。每次活动对参会人员严格考勤,原则上必须至少有一名行政干部干部参加。五、组织管理1.高度重视。“学术论坛活动”是提高我校管理干部、教师专业素质及教育管理能力的又一重要平台,是促进全体老师自主学习、主动发展的重要途径,也是互相研讨、分享经验集思广益的合作平台,学校领导必须高度重视,全体教师必须积极参与,以保证每次论坛活动成功举行。2.成果运用。每次论坛活动结束后,学校将主讲人的优秀讲稿和参会人的优秀心得在巴中中学网站上发表,同时将定期进行汇编成册,推广老师的经验做法。3.表彰奖励。根据论坛发言的时

6、间,学校将颁发证书(主题发言时间在40分钟及以上者颁发“专题讲座”证书,时间在40分钟以下者颁发“专题发言”证书)并适当给予一定的津贴。巴中中学论坛活动2019年春学期安排一览表第1期主讲人参会人员内容时间地点云屏论坛马松涛全校所有干部、教师参加党建工作如何很好地与教育教学结合4月中旬多功能报告厅龙湖论坛由高三级部确定人员全校区综合科老师如何在高三二轮复习中帮助学生实现综合学科的突破4月中旬多功能报告厅兴文论坛任登全有关竞赛学科的高一老师、学科竞赛与高考4月中旬阶梯教室年级领导和有意愿参加竞赛的学生第2期

7、主讲人参会人员内容时间地点云屏论坛外聘专家校区全体师生校园安全4月份运动场龙湖论坛外聘专家校区全体师生校园安全4月份运动场兴文论坛外聘专家校区全体师生校园安全4月份运动场第3期主讲人参会人员内容时间地点云屏论坛1.历史教师2.外聘专家1.校区升旗仪式上的全体师生2.班主任和35岁以下的非班主任1.五四爱国运动历史2.生涯规划和心理咨询5月份多功能报告厅龙湖论坛历史教师校区升旗仪式上的全体师生五四爱国运动历史5月份运动场兴文论坛历史教师校区升旗仪式上的全体师生五四爱国运动历史5月份运动场科研和技术处2019

8、年3月

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。