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1、初中英语外研版八年级下册高效课堂资料昌乐实验中学__八___年级__英语____学科课堂设计主备人：张翠萍参备人：李新秦涛孟维霞李燕马世起课题M7Unit2FilloutaformandcometolearnEnglishinLA课标、教材及学情分析教材分析本单元是关于洛杉矶暑假英语课程的宣传，课文分别从课程、师资、住宿和活动几方面进行宣传，语言极具说服力和感染力，可以让学生体会种种语言风格的特别之处。学情分析学生可以根据图片预测文章大意，猜测生词，以便更好地理解文章的大意。教学目标知识与技能：语言
2、知识目标：1、能够正确使用下列单词和词组：culture,last,depend,provide,test,progress,form,guest,friendship,stay,prefer,certain,fill,atthesametime,dependon,stayintouchwith,fillout.语言技能目标：1.能够读懂短文，捕捉文章大意，获取相关信息，理清段落与标题的关系。2.通过运用连接词表达个人的观点。过程与方法：兴趣是最好的老师,采用多媒体教学，激发学生兴趣, 播放幻灯片图
3、片吸引学生学习兴趣,实行自主互助、合作探究教学方式,实现高效课堂。 情感、态度与价值观：通过了解去国外学习英语的情况反思自己的学英语方式，培养学习英语的热情和克服困难的意志。教学重难点及突破措施1、能够读懂介绍洛杉矶英语学习活动的短文。2、能够运用and,but或or，表达个人观点。教学环节问题设计及设计意图教师活动学生活动情境导入通过让学生看图谈论图片及自由交谈快速进入本课的话题，训练了学生的反应，并在无形中培养学生大胆说英语的习惯。1.LeadinHavethestudentslookatthe
4、picturesandhaveafreetalkwiththem:Whataretheydoing?DoyouwanttolearnEnglishinforeigncountries?Whichcountrywouldyouliketogo?1.Lookatthepicturesandanswerthequestions.自主学习引导学生谈论图片,训练学生描述图片的能力。在描述的同时学习新单词和句型，尽量做到词不离句，为学生扫清阅读障碍。1.Showstudentsthepicturesandlea
5、dthemtodescribethemandpresentnewwordsinsentencesandteachthemaswell.2.Havestudentsguess:Lookatthetitleandpictures.Whatthingswillyoudoifyoutakethecourse?1.Watchandtrytodescribethepicturesandlearnsomenewwords.2.Guesswhatthingstheywilldoiftheytakethecourse
6、.合作交流要求学生快速阅读文章，选出课文的主题大意，培养学生的快速阅读技巧和获取文章整体信息的能力。在学生抓住课文主题大意后，要求学生再次对课文进行跳读并匹配段落大意，使学生对篇章结构有更深层次的理解，为进一步学习做好铺垫。让学生带着任务（问题）去阅读课文，去找答案，有助于学生更加准确地获取细节信息，提高阅读效果和获取细节信息1.SkimmingAskstudentstoscanthepassageandfindoutthemainideaofit(Activity2).2.Scanning（1）A
7、skstudentstoskimthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraphs(Activity3).A.T:WeknowthispassageisinformationaboutEnglishcourses.Whatinformationdoesitcontain?Readthepassagequicklyagainandmatchtheheadingswiththeparagraphsinpairs.（2）Callbacktheanswers.3.C
8、arefulreading.(1)Paragraph1①ReadParagraph1andcompletethenotes.T:Now,weknowtheytrainhardthisyear.Whereandwhendotheytrain?ReadParagraph1&2inpairsandchoosethebestanswerstothetwoquestions.②LetthestudentsreadParagraph1ingroupsoffourandfindou
