小学数学四年级第一单元试卷分析复习课程.doc

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1、小学数学四年级第一单元试卷分析小学数学四年级第一单元试卷分析一、试题分析本试卷共计十个大题，涵盖了教材中的所学的内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的技能，较好地体现了新课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占80%，稍难题约占20%。二、质量分析参考64人，及格60人，良好10人，优秀39人，高分有4人。（一）我会填（17）该题内容的正确率较高学生对这部分的基础知识掌握的较好，只是中间的第二小题，有个别学生把万级数位填成个级的。（二）判断10这部分主要考查的

2、是学生对容易混淆的知识的练习。这部分题中的各题虽然难度较小，掌握还不错。（三）选择题。（10）这一部分题目所占的比值不大，但是出错率极高，尤其是一个数改写成用亿作单位的数，这个数与原数比较，有的选择的是不变，这个题出错率比较高。（四）读出下列各数（8）这一部分题目是读数，我在平时上课是也注意了这方面的训练，所以这部分学生们失分的很少，但是注意的细节学生很不注意，小毛病不少。就是大小写一起混写。（五）写出下列各数（8）这一部分题目是写数，这部分题做得还不错。（六）比较大小（8）个别学生对607万和6070000分不清，比较不出大小。（七、八）（16）省略“万”和“亿”后面的尾数

3、，这部分题出错率比较高，不会五入，只会四舍。还有个别学生不用约等号，而是直等。(九)写出由下列各数组成的数。这部分题时出错率最高的题，学生不知道如何去写，需要加强训练。（十）我会解这部分两个小题，学生对组数不是很清楚，不明白怎么去组合，还有就是四舍五入不知道该入的时候进到哪一位。三、对今后教学工作的建议：1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从试卷看，很多学生平时学习的习惯不是很好，特别是学生书写极不规范。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。4、从学生答题中出现的有些错误，可以

4、窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。四、反思从学生做题中失分情况来看，我们老师今后要从以下几个方面，训练学生的各项能力。1、“不认真读题，不思考，不检查”，学生的学习习惯要加强训练，培养学生良好的学习习惯。2、学生的计算能力已经有了很大程度的提高，但学生的马虎现象仍然存在，所以还要培养学生的计算能力，继续每天坚持10——20分钟的计算训练。3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在

5、今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。