小学四年级数学第一单元试卷试卷分析.doc

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1、精河县二小小学四年级数学第一单元试卷分析表学科数学班级四年级任课教师龚晓琴考试人数49人考试时间2014年9月19日参考人数平均分及格率优生率A90上B80-89C70-79D60-69E60以下4878.291.6%45.8%121012104试卷分析：（简析试卷特点、考试基本情况、学生答题情况、改进措施）一、试题特点：（对试卷的指导思想、试题特点等略加概括）1.题型包括填空，判断，选择，计算及实际应用五类，其中实际运用题的难度较大，其余题都较简单。2.主要考察的知识点包括读数、写数、求近似数、按要求写数及相关

2、运用。试题总体来说较简单，主要是要让学生仔细读题，分清关键字词，不要因粗心而造成失分。二、考试基本情况本班共有48人参加考试，总分为3753.6分，平均分为78.2分，优秀数为22人，优秀率为45.8%，及格人数为44人，及格率为91.7%。总的来说成绩还比较满意，中等学生这次发挥的比较好，普遍有进步。三、学生答题情况：（讲每大题知识、技能、方法或书写等方面存在的主要问题）1.学生在读题时粗心大意，没有分清关键字词，如数位、计数单位等，造成没有弄清题意，如填空的2、3、4题，判断的2、4题等。2.学生的书写较差，

3、不少字不会写，如“数、制”等。3..学习习惯不好，没有检查的好习惯，做了，就无所事事，所以很多能发现的错误都没改过来。4.学习基础差，连整数加减法都不会做，学困生所占的比例大。四、改进措施：（针对卷面上反映的普遍问题，提出教师教、学生学等方面的建议，并稍加阐述）1.提高教学效率，向40分钟要效率，提升教学效果。2.做好对前面的知识的查漏补缺，提高数学学习的基础。3.做好相关的专项训练，帮助学生养成认真读题、审题、弄清题意、再做题的好习惯，养成提笔即练字的好习惯，养成认真检查的好习惯，帮助学生建立好的学习态度，教给

4、他们实用的嘘唏方法。4.做好对学困生的辅导，减少其所占的比例。