电气设备行业企业调研报告2012.doc

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1、电气自动化设备安装与维修专业社会需求与职业岗位分析调研报告一、调研背景(一)调研目的为了更深入地了解当前企业的人才需求状况,掌握各企业人才需求的规格结构、学历层次等以及地区人才需求状况,以便为我校专业定位、人才培养目标、办学模式、教学模式以及实训基地定位提供可靠依据,从而把握住中职人才培养的方向和质量,同时也希望为在校生传递最新的就业市场信息。(二)调研意义我国不断地在深入进行产业结构调整、产业升级,职业教育也应该紧随时代趋势,调整专业结构,顺应社会发展。通过调研,分析工作岗位,提取岗位典型工作任务,重新确定专业定位、专业培养目标,为社会培养新型的复合型技能人才作出贡献。二、调研基

2、本信息我们从以下三方面来阐述调研基本信息,如图1所示:调研对象与内容调研基本信息调研方法与工具调研过程与结果图1调研基本信息结构图(一)调研对象与内容在整个调研过程中,我们调研了中机二安、中机三安、四川简阳空风厂、东方集团东方电机有限公司、陕西博大设备安装公司、德阳安装工程公司等大中小企业,并且与企业老总、工程技术总经理、项目经理、人力资源部经理和技术工人及毕业学生进行了座谈或个人访谈。我们主要调研各企业的工作岗位,岗位职责,岗位职业能力,企业人才需求状况,人才的结构、学历层次,职位晋升等内容。(二)调研方法与工具采取座谈法,访谈法,实地调查法,问卷法相结合进行调研,搜集对象的相关

3、资料,取得了第一手资料,为调研报告的论述提供了依据。我们综合运用了系统分析法、归纳法等,为调研报告结构中各环节的自然衔接提供了整体的逻辑体系。(三)调研过程与结果2012年8月,电气工程系一行六人,对中机建设二公司、三公司、陕西宝鸡博大设备安装公司、四川简阳空风厂及德阳安装工程公司等行业企业进行了调研,随后对东方电机有限公司进行了调研。调研期间,企业老总、工程技术总经理、项目经理、人力资源部经理和技术工人及毕业学生和我们进行小组座谈或个人访谈交流,针对企业人才需求,学校专业设置,毕业生专业技能提升等问题深入交换了意见,并对双方今后的合作方式提出了新的思路。我们就电气自动化设备安装与

4、维修专业建设和学校德育素质教育收集了很重要的基础资料,更为我校国家示范中等职业学校建设市场调研后期工作提供了很好的借鉴。在电气自动化设备安装与维修专业建设方面,通过与本行业几家企业以及地方企业的调研,我们了解到行业技术的发展情况、经营发展战略、经营结构调整和制度创新情况,这为电气自动化设备安装与维修专业的专业技术定位提供了很好的依据。中国机械工业第二建设工程有限公司业务范围目前从建筑工程项目专业承包转向总承包,从传统的设备安装拓展到土建工程,经营模式由生产型转变为经营型和管理型,并向国际化、专业化和职业化方向发展,对技能人才的定位也同时发生了改变,由生产型技能人才转变为管理型技能人

5、才;对人才的素质提出了更高要求,需要综合能力强和掌握专业技术管理的人才;对人才结构的需求也有很大的转变,技术型:管理型=1:1,主要需求为现场带队施工人员、生产经理和项目经理等管理型人才。企业对中等技能人才的需求逐渐减少,主要需求资料员、焊工、铆工和工程电气安装工等,对建筑专业的技能人才需求量呈上升趋势。电气自动化设备安装与维修专业人才要求呈两极发展,一方面是需要配合工厂建筑工程的临时电源安装、照明工程、动力控制和工厂线路敷设等基础技能方面的熟练技能人才,另一方面是需要专业技术工程管理人才。在电气自动化设备安装与维修专业知识方面,除了工厂供电、工厂电气设备控制、电气识图等方面的基础

6、知识与基本技能要加强以外,还要加强消防、综合布线和仪表方面的控制知识。中国三安建设有限公司的业务范围也有一定的变化,除了优化传统的设备安装业以外,在国际工程承包与项目管理以及与国内外科研院所等合作的项目上也有很大发展,对人才的需求也是两极发展,一方面需要综合素质高的技能人才,另一方面更需要高素质的技术管理人才。在人才需求方面,企业对中等技能人才的需求量还是很大,更多需要高学历、高技能人才,同时对人才的稳定性也提出了生源地要求。企业对电气自动化设备安装与维修专业技能人才的需求很大,但是提出了更高要求,熟练、独立操作、素质高,有规范意识。在顶岗实习方面,企业对学校提出了更高要求,在实习

7、期间无论在学习、生活、能力方面,还是在思想、管理方面,企业要求学校能和企业密切联系,建立双向互动的关系。在电气自动化设备安装与维修专业知识方面,与二公司类似,除了工厂供电、工厂电气设备控制、电气识图等方面的基础知识与基本技能要加强以外,还要加强基本功训练、仪表和工艺规范方面的知识。东方电机有限公司及简阳空分厂地方企业,由于企业的专业性很强,对专业技术人才的需求要求比较专一,公司的技术和本身的实力雄厚,在人才需求方面,更多需要高学历、高技能人才,但企业对中级技能人才的需

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