广州历年中考物理电学题汇总.doc

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1、广州08-12年中考物理电学题实验探究题：1.（广州2012）（1）根据图21电路，在虚线框内画出对应的电路图（2）仅用图21电路可直接测量小灯泡的________、__________这两个物理量，还可测量小灯泡的__________________、_____________________.2、（6分）某同学将完好仪器连接成如图15所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是（填

2、写代号）图15Ra．G与C相连，F与H相连b．G与C相连，D与H相连c．G与E相连，F与H相连d．G与E相连，D与H相连（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正。请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．(3)实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U—I图线．U/VI/A0.50.11.00.21.50.32.00.42.50.50.51.01.52.02.50.10.20.50.30.40U/VI/A3、用图29所示的电路图做实验.请你回答相关的问题.A1A2A3L1L2（1）按该电路图在图

3、30连接实物（图中有两根线已连好），要求滑动变阻器的滑片P向M端移动时电流表的示数增大.图29（2）实验时A2表的读数如图31，A2示数为A.图30（3）正确连接电路，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：图31A_0.63甲：因为L2不亮，所以电路断路.乙：电路是通路,根据，P与R成反比．L1亮，L2不亮是因为L1电阻远小于L2．问：甲、乙的分析是否正确的，说明理由.4、（5分）用图20所示的仪器测电阻R的电阻值（1）将图20的电路，连成正确的测量电路（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用．因此开关闭合前，其滑片应

4、移到最_______端（填“左”或“右”）；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是_______（3）如果电路中电流表、电压表的读数如图21，电流表的读数为_______，电压表的读数为_______。5、（6分）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图21所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图22．图21　（1）电流表A2的读数是：　　　　　＿．（2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．（3）另一同学连接的电路如图

5、23所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等．a．若图23中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由．b．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联计算题：1.（广州2012）小明把两电热棒R1、R2分别通过规格完全相同的两个电能表接到电压恒为220V照明电路.电能

6、表转盘每转一圈表明消耗电能5000J.如图20所示，R1、R2分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到80℃，记录数据如下表图19（1）R1通电100s消耗多少电能？（2）R1的电功率多大？（3）R1的电阻多大？（4）两杯水用于升温所需消耗电能应相同，而根据表中实验数据知道R1与R2消耗的电能不同.请分析什么原因导致R2消耗的电能比R1的大？2、（6分）要使“6V3W”的灯泡接在8V的电源上能正常发光，应串联一个多大的电阻？30°图123、（9分）如图12，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角

7、的斜坡匀速向上爬行．已知车轮与地面接触的总面积为0.5m2，斜坡的机械效率为80%．求卡车：(1)对水平路面的压强；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度．SR2R121220V或110V电源电源图244、某电熨斗内有R1、R2两段发热丝，其简化电路如图24，它在220V或110V电压下都能正常工作：110V时将S打至1挡，220V时将S打至2挡，这两种情况下熨斗的电功率均为1100W．求（1）电熨斗正常工作5分钟消耗多少电能?（2）电熨斗在220V电压下正常工作的电流是多大?（3）两发热丝的电阻之比多大?5、（8分）图16中两灯泡L1、L2在盒内的连接方

8、式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均发光，电流表