六上劳动教案(0).doc

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1、劳动教案第十一册第一课时：蛋壳制品教学目标：1、利用蛋壳的形状，添上图形、图案、色彩，形成有趣的蛋壳制品。2、培养学生动手能力，发挥学生的想象力和创造力。活动准备：大小、颜色基本相同的鸡蛋2个，毛笔，水彩，黑毛线，红线绳，黑布，胶水，剪刀等。教学过程：１、欣赏活动：（１）课件展示各种蛋壳制品，请学生欣赏。（２）请学生猜一猜，说一说，这些范例是怎么完成的。２、欣赏学生收集来的蛋壳：请学生观察蛋壳的形状、花纹，引导学生利用蛋壳的形状。（１）这快蛋壳形状像什么？（２）可以把它画成什么？（３）小结。３、学做蛋壳制品：（１）介绍蛋壳制品的方法：当我们拿到一个蛋壳的时候，首先要看它的样子像什么，你想把

2、它画成什么。再在蛋壳上用颜料画出你想画的东西。（２）教师示范蛋壳制品的方法。４、完成蛋壳制品：（１）把蛋壳发给学生。（２）学生自己作画。可以仿照课本的方法步骤，在蛋壳上添上各种图形、图案，做成有趣的蛋壳制品。教师观察、指导。交流：说说自己是怎样做的，其关键是什么？５、作品展示：将学生的作品摆在展示台，请学生自己欣赏，和互相介绍自己的作品。比一比，谁做的蛋壳制品构思巧妙，造型逼真，色彩亮丽？               第二课时：石头画教学目标：１、利用石头的各种形状或花纹，添上图形、图案、色彩，形成有趣的石头画。２、发挥学生的想象力、创造力。活动准备：１、活动前学生收集各种形状的石头。２、

3、颜料共八碟、排笔５６支、抹布四快。３、把桌子分四大组，把准备２中的材料分发到各组，课件。活动过程：１、欣赏活动：（１）课件展示各种石头画，请学生欣赏。（２）请学生猜一猜，说一说，这些范例是怎么完成的。（３）教师介绍自己的创作意图。２、欣赏学生收集来的石头：请学生观察石头的形状、花纹，引导学生利用石头的形状、花纹。（１）这快石头的形状（花纹）像什么？（２）可以把它画成什么？（３）小结。３、学画石头画：（１）介绍画石头画的方法：当我们拿到一快石头的时候，首先要看它的样子和花纹像什么，你想把它画成什么。再在石头上用颜料画出你想画的东西。（２）教师示范石头画的作画方法。４、画石头画：（１）把石头发

4、给学生。（２）学生自己作画。可以仿照课本的方法步骤，在石头上添上各种图形、图案，画成有趣的石头画。教师观察、指导。交流：说说自己是怎样给石头上色、油漆的，其关键是什么？５、作品展示：将学生的作品摆在展示台，请学生自己欣赏，和互相介绍自己的作品。比一比，谁做的石头画构思巧妙，造型逼真，色彩亮丽？           第三课时：吸管造型教学目标：1、        学会利用吸管色泽鲜艳，柔软有弹性的特点，可以做出各种各样有创意的造型。2、        培养学生的动力能力和创造力。教学准备：吸管和剪刀教学过程：活动一、加工吸管加工吸管的方法很多，弯曲嵌入法和内弯法是常用的两种。1、      

5、  自主学习。看教材中的方法步骤，吸管弯曲嵌入法和内弯法各分几步完成？2、        照书中的方法剪折吸管，教师巡视。3、交流：说说弯曲嵌入法与内弯法的技术难点是什么？活动二、做鲸鱼1、        将吸管压扁，照书中图例画出鲸鱼的简图。2、        教师示范剪出鱼尾、鱼头和鱼鳍。（1）   压扁吸管剪出鱼尾（2）   翻转180度剪出头形（3）   剪出两片腹鳍3、        弯折：在鲸鱼背部和腹部分别采用弯曲嵌入法和内弯法弯折身体。4、        组装：按照书中方法将鱼鳍装在身体上，并画出眼睛。5、        交流：说说你是怎样将鱼鳍卡紧的？活动三：评价交流  

6、 在班里进行展示，比一比谁的作品构思巧妙，制作精细，造型逼真。                  第四课：花灯教学目标：1、让学生在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。2．引导学生学习运用重叠折剪的技能制作花灯。教学过程：欣赏感受 1．教师播放课件，学生欣赏，引导回忆：元宵佳节你们一家人在一起通常会干些什么活动?2．揭示课题：今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵佳节。3．板书课题：闹花灯。课件呈现：热闹激扬的民乐配上元宵佳节家家团圆、处处花灯明亮的场景。观察分析 1．欣赏民间艺人花灯作品：彩扎类和刻纸类，提问：你发现这些花灯有什么不同的地方吗?(归类，板书：一、彩

7、扎类；二、刻纸类。)2．欣赏民间艺人彩扎类花灯作品，提问：通过观察，你能说说彩扎花灯由哪几部分组成吗?课件呈现花灯图片方法指导 1．教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范：(3)装饰：上灯、扎穗、描绘或剪贴；(2)包扎：涂胶、贴纸；(1)捆扎：选材、设计骨架、扎骨架。2．欣赏学生彩扎类花灯作品，提问：这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特色，和民间花灯作品