第一单元珍爱生命 热爱生活复习教案

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1、第周第课时课题第一单元珍爱生命热爱生活课型复习教学目标情感态度价值观：体会生命的可贵，认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生价值。能力：发展感受、体会生命的可贵与美好，提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。知识：认识人类生命的独特性，知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。教学重点难点学习重点：1、人最宝贵的是生命。2、珍惜青春年华，创造有意义的人生。学习难点：1、人生的价值在于奉献和创造。2、青春的意义。教学方法自主合作探究教学过程二次备课学前准备：1、课前自主复习第一单元第1课、第2课内容，形成知识网络。2、与同学合作交流，彼此释疑解惑。课堂与学习过程：一、自

2、主学习，归纳知识要点（阅读课本）回答：1、人类具有无穷的_________和巨大的_________。每个人的生命都是_________，每个人生命的独特性不仅体现在_________方面，而且在_________也呈现多样性。2、人最宝贵的是生命。具体表现在⑴生命是人们享受一切权利的_________，是创造有意义人生的_________。⑵生命是一个_________，其间充满了_________，也有一些_________。⑶人的生命是不可_________的，只有_________而且是_________。3、珍惜爱护我们的生命。具体做到：⑴学会_________，保护自己的

3、_________。⑵青少年要增强_________，提高_________，无论遇到怎样的_________，都不轻易放弃_________。⑶我们不仅要珍惜_________，还要爱护、尊重_________。4、生命的价值靠行动实现：⑴_________是实现人生价值的重要途径。⑵_________是实现人生重要价值的重要基础。5、要让我们青春更美丽。具体做到：⑴树立_________，追求积极向上的_________⑵热爱珍惜_________。⑶努力提升_________，不断_________。⑷要从_________做起，从_________做起。二、小组汇报，不展风采

4、。1、举例说明在我们的实际生活中有哪些不珍惜生命的例子？______________________________________________________________________________________________________2、你在保护自己生命方面，有哪些好的方法介绍给大家。______________________________________________________________________________________________________3、青春是美好的。搜集二条有关青春的名言警句。______________

5、________________________________________________________________________________________4、七年级某班要举行一场“赞美青春”朗诵活动，请你帮他们设计活动实施方案。______________________________________________________________________________________________________三、合作探究，交流共享1、四川汶川地区发生8.0级大地震，这场灾难，夺去了无数人的生命。令我们欣慰的是，还有很多人在地震中由于实施了积极

6、的自救而坚强地活了下来。同学们，当灾难来临时，我们将怎么办？2、有的同学认为：青春是美好的，而且是短暂的，因此我们应该尽情地享受青春，无需勤奋学习。你认为对吗？为什么？四、照例解析，链接中考。例1《千手观音》的领舞邰丽华曾说过：“每个人的生命是一样的，有圆、有缺，这是你无法选择的，但是你可以去选择看人生有角度，然后带着一颗快乐而感恩的心，去面对人生的不圆满。”这段话给我们的启示是（）①每个人必须体会生命中的痛苦才会成功②只有正确面对人生的痛苦挫折，才能体会到生命的快乐③人生中有欢乐也有痛苦和困难④生命是宝贵的，无论遇到怎样的困难与痛苦，都不能轻易放弃生存的希望A.①②B.③④C.①②

7、③D.②③④例2四川省汶川县发生8.0级地震，地震给灾区人民造成了巨大伤害，这场突如其来的天灾夺去了数万人宝贵的生命，我们的同胞失去了家园。每个中国人的心灵都被震撼和牵动，全国各地都十分关注灾区的情况，很多人尽自己所能捐款捐物。李江家境富裕，平时花钱大手大脚，这时却拒绝捐款。她说：“这和我有什么关系呢？我活得快乐，活得有价值就行了。”请你运用所学知识评价李江的行为。板书设计达标检测：教学反思：