视听语言2镜头1景别角度课件.ppt

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1、视听语言—第二章镜头1主讲人本节学习目的目录1作业及思考题4授课内容321432授课内容1432授课内容1432作业及思考题授课内容1432作业及思考题第二章教学内容243第二章镜头本节学习目的：通过本次课程的学习，掌握镜头的基本知识从而使学生在制作影片时，能够熟练的运用镜头知识表达出理想的视觉效果。视听语言第二章内容：镜头1景别2角度第二章镜头认识镜头镜头为结构动画片的最小单位，也是构成视听语言的基本单位。认识镜头法国电影理论家马塞尔·马尔丹曾经从三个角度对镜头下过定义：拍摄角度剪辑角度观众角度123认识

2、镜头马塞尔·马尔丹：1）(从拍摄角度讲)镜头是拍摄过程中,摄影机的马达开动至停止这段时间内被曝光的胶片。2）(从剪辑角度讲)镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片。3）(从观众角度讲)镜头是两个镜头中间的那段胶片。认识镜头1.镜头的概念：(在电影艺术中)镜头是拍摄过程中,摄影机的马达从开动至停止的这段时间内所曝光的所有胶片称之为一个镜头。认识镜头镜头的概念：（在动画片中）镜头承接电影艺术中的概念，是为了达到各种传达信息、表现情感的需要，以动画制作手法设计并完成的具有各种效果的不间断的一段影像内容。认识镜头2.镜

3、头的职能镜头的职能是提供信息。镜头与镜头连接后形成的逻辑关系才是视听语言用以表达含义和讲故事的重要手段。镜头形成3.平面动画中镜头的形成常规的平面动画电影中画面的构成是由：背景设计人物设计分镜表设计稿原画动画色检摄影上色色指定音乐色彩设定后期特效合成输出镜头形成背景设定1.设计要求：1）背景要符合人物所处情境。2）具有时代特征和地域特点。3）能够为人物的活动提供较多动作支点。2.职务作用给美术导演提供各种依据。镜头形成人物设计1）提供：角色造型、身材比例、服装样式、发型设计、眼神表情、外貌特征…2）设计：正

4、、3/4、侧、背角度效果图。3）要求：设计出的角色要符合剧本中人物的性格特点和整部影片的风格。镜头形成分镜表以镜头为单位，将剧本以人的视觉特点为依据划分镜头画在纸上。其中包括：人物的移动、镜头的移动、视角的转换…并有文字标注。镜头形成设计稿（画面设计）负责绘制用来表达镜头影像基本构成的设计图。（衔接分镜头和原画的中间环节）设计稿上有导演给原画师的一些提示。镜头形成原画（关键帧）作用：控制动作轨迹特征和动态幅度，设计出的动作直接关系到整部作品的叙事质量和审美功能。镜头形成动画（中间画）按照动画设计者所画的原画

5、稿所规定的动作范围、张数及特殊要求，逐一画出动作的中间过程。镜头形成色彩设定：决定大范围色彩的应用。色指定：具体落实细节色彩应用。上色：根据色指定具体实施。色检：建议色彩的准确性并整理。镜头形成音乐：片中所有乐曲的编写。要保证乐曲与影片的内容和主题保持一致。录音合成镜头形成摄影合成特效制作输出根据摄影表合成动画、原画和背景并加入特效。镜头形成4.三维动画中镜头的形成1）制作分镜表2）背景设定3）人物设定4）制作角色的模型5）渲染6）音乐7）合成2.1镜头的景别通常根据影片的主题思想和艺术表现的需要，我们要确

6、定与镜头内容相匹配的镜头景别和拍摄角度。2.1景别一.什么是景别？景别是指由于摄影机镜头到拍摄对象之间的距离不同，形成了不同的取景范围，这些取景范围形成了不同的景别。景别的基本意义是指镜头画框所包括的范围。2.1景别二.景别的划分划分景别主要把握以下两点：①首先确定镜头中的拍摄主体②然后以成年人的身体作为参照，看镜头画框截取部分的多少作为划分景别的标准。2.1景别常用景别的取景范围：全景：从脚底至头顶中景：从膝盖至头顶近景：从胸至头顶特写：从肩膀至头顶大特写：身体局部细节2.1景别2远景3大全景4全景5中景

7、6中近景7近景8特写9大特写1大远景景别种类三.景别的种类2.1景别四.景别的作用景别可以展示不同的镜头内容，表达不同的镜头含义，如表现场景气氛、表现角色与环境关系，展现角色情绪等。2.1景别五.具体分析1）  大远景---视野广阔，深远。主要是空镜头，用来表现辽阔的大海、绵延的群山…作用：气氛镜头、抒情或大环境的介绍，通常没有人物形象出现。常用于故事开篇。2.1景别2） 远景---远距离拍摄所形成视野开阔的画面，人物在画面中所占比例很小。作用：仍然以表现自然景色或气氛性镜头画面为主，表现与环境有关的剧情内

8、容。强调场面的深远。2.1景别3）全景----表现力很强（常用景别），用来表现人物全身或者场景的全貌，整个拍摄主体都出现在画面中。作用：观众可看清人物衣着、能够辨别出人物的性别、体型大概年龄，也可以看见环境。显示人物相对的动作状态。2.1景别4） 中景----（常用镜头）表现一个或几个人物膝盖以上大半个身体或者局部场面的画面。作用：符合一般的人物视野能够看清人物的相貌神态、形体动作，常用于表现人与人之间，说话交流