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时间：2020-08-03
《苏教版三年级上册解决问题的策略课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在大森林里，有一天，一只小猴独自出来玩，一不小心被正在寻食的老虎抓住了，老虎要吃掉小猴，小猴子苦苦哀求。老虎说：“这样吧，如果你在五分钟之类能够给我画出五百匹马，我就放了你。”怎样在五分钟内画出五百匹马呢？最后小猴子灵机一动，先画出三匹同样的马，然后画了一座大山，说：“还有几百匹马藏在大山后面吃草呢”，老虎眼盯着在寻找藏在大山后面的马，这时，小猴子趁机溜了……同学们，你们说这个办法怎么样？像这样成功解决问题的好方法，好计策就是一种策略，其实，在解决数学问题时，我们也需要策略，今天，我们就来学习——趣味童话故事解决问题的策略题中有哪些已知条件？要求什么问题？
2、已知条件：第五天呢？第三天摘了多少个？以后每一天都比前一天多摘5个第一天摘了30个问题：第五天摘了多少个？根据题中的数量关系你打算怎样解答？根据题中的数量关系你打算怎样解答？列式计算：第二天：30+5=35（个）第四天：40+5=45（个）第五天：45+5=50（个）答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。第三天：35+5=40（个）列表：35个40个45个50个第三天第四天第五天第一天30个第二天提问：回顾解决问题的过程，你有什么体会？（小组讨论）1、弄清题意，找出条件和问题．2、从条件想起．3、可以列表解决．8421第1次弹起：16÷2=8（米）第2次
3、弹起：8÷2=4（米）第3次弹起：4÷2=2（米）第4次弹起：2÷2=1（米）答：第三次弹起2米，第四次1米。同学们，再见了！同学们，学到这儿你有什么收获吗？
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