《杨修之死》参考课件3教学文稿.ppt

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1、聪明杨德修，时代继簪缨。笔下走龙蛇，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。思考读诗后思考：这首诗写的人物是谁？讲了什么样的内容？这首诗评价历史人物杨修，认为杨修才能卓著，最终招致杀身之祸，杨修他到底因何而死？让我们带着这个问题走进《杨修之死》。本文的作者是元末明初小说家,是我国第一部长篇章回体小说。《三国演义》描述了三国之间的政治和军事斗争，塑造了如曹操、刘备等众多鲜明的人物形象，表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想。罗贯中魏、蜀、吴。见“阳光课堂”54页背景回望。故事背景八组学习，各显神通竞赛规则：文言、基础知识每小题0.5分；复述故事每个故事满分1分，要求

2、内容得当，表达流畅，否则酌情扣分；辩论胜出者加2分，要求口齿清楚，思路明晰，说理充分，有理可依。1、给下列划线字词注音并解释其意义（每对一个0.5分）鸡肋（）恃才放旷（）数犯曹操三忌（）叱退（）心恶之（）佯惊（）曹丕（）麾军（）高阜（）拈弓（）2、按拼音填汉字①竟取匙与众食qì（）②操因疑修zèn（）害曹丕。③延弃弓chāo（）刀。讫谮绰lèishìshuòchìwùyángpīhuīfùniān必答题（每组第五名同学）必答题（每组第四名同学）数犯曹操之忌（）（）适庖官进鸡汤（）人皆不晓其意（）丕如其言（）植然其言（）但操有问，植即依条答之（）（）正逢屡次禁忌明白依照认为对只

3、要就3、解释画线部分意义（每答对一个0.5分）抢答题3、翻译下面句子。①杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌②操佯惊问：“何人杀吾近侍？”③丞相非在梦中，君乃在梦中耳！④但操有问，植即依条答之。复述故事看看课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？开端：杨修被杀事件曹操的反应园门改阔虽称美，心甚忌之众人分酥虽喜笑，而心恶之梦中杀人闻而愈恶之吴质事件愈恶之计出邺城大怒为植答教大怒，有杀修之心结局：失利葬修精彩辩论赛男生女生代表抽题，辩题：杨修恃才放旷，遭到杀身之祸（正方）曹操忌才妒贤，处死杨修以消祸患（反方）两组给选四名成员担任主辩、第一副辩、第二副辩、

4、第三副辩要求提出自己的观点，摆事实，讲道理。精彩辩论赛总结发言两组主辩总结发言，总结杨修、曹操的性格特征。杨修：恃才放旷狂妄轻率何谓“恃才放旷”？依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。曹操曹操：虚伪狡诈，老谋深算表现在哪些方面？1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”?他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。杨修之死杨修之死的原因内因：杨修之死，一方是由于杨修恃才放旷，终于

5、招致杀身之祸。外因：杨修被杀的根本原因还是他在大是大非和重大问题上不能与曹操保持一致，甚至离心离德。杨修之死是内因和外因共同作用的结果讨论理解如何让“杨修之死”的悲剧不在我们身上发生？不可恃才傲物审时度势