古诗词表现手法赏析技巧(辅导)课件.ppt

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1、古诗词表现手法鉴赏技巧1、掌握鉴赏古诗词表达技巧的常见题型。2.掌握鉴赏古诗词表达技巧的基本思路和方法。学习目标表达技巧表现手法修辞手法：比喻拟人夸张反问借代对偶双关表达方式：烘托对比反衬渲染用典比兴白描想象联想叠词以乐衬哀动静结合虚实结合托物言志借古讽今抑扬结合借景抒情融情于景梳理归纳描写（感官角度和方位角度）抒情（直接抒情和间接抒情）1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。4.落红不是无情物，化作春泥更护花。5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。7.朱门酒肉臭，路有冻死骨8.关

2、关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。9.会当凌绝顶，一览众山小。10.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。对号入座指出下列句子所用的表现手法（比喻）（借景抒情）（用典）（托物言志）（拟人）（夸张）（对比）（比兴）（想象）（反衬）常见考试题型1.这句诗运用了什么修辞手法？（这首诗用了什么表现手法？）有什么好处？2.这首诗用了什么艺术手法（表达技巧）？是怎样抒发诗人感想的？有什么作用？3.请对这首诗（这句诗/名句）最突出的艺术特色作简要分析。（赏析名诗/名句）4.你觉得这首诗哪两句写得好？为什么？题型示例思路点津找一找鉴赏思路课前试身手：(2006海珠区一模)阅读下面的元曲，回答后面的题目。天净

3、沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。简要说说作者用了什么手法怎样表达他那孤寂凄苦的思乡之情?(3分)学生答案1：用了借景抒情的手法，借黄昏落日的萧索之景，表达自己的思乡之情。评评这些答案的得分评分原则：1.审清题目2.踩准分点3.语言简洁参考答案：作者用借景抒情（融情于景）的方法(1分)，通过苍凉之景和温馨之景，从正反两方面有力地烘托出孤寂凄苦的思乡之情。(2分)(3分)(1分)学生答案２：作者用借景抒情的手法，描写出一幅秋郊黄昏图，用荒凉的黄昏之景与恬静的小桥之景作对比，烘托出他孤寂凄苦的思乡之情。答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。

4、(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；表现了描写对象什么特点。(3)这种手法有效传达出诗人怎样的感情。方法导航例题引路①征蓬出汉塞，归雁入胡天。②八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。③了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。④关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。步骤一：运用了比喻的修辞手法步骤二：诗人以“蓬草”“归雁”自喻步骤三：写飘零失落之感，生动形象地表达了诗人的失意情结。步骤一：运用拟人的手法步骤二：“怒”字把秋风拟人化，形象地表现了秋风之猛烈步骤三：表达了诗人的焦虑之情。步骤一：运用对比手法步骤二：“白发生”与建功立业的追求形成对比步骤三：突出表现了词人壮志

5、未酬的的悲愤。步骤一：运用比兴手法步骤二：句中以“爱情鸟”——雎鸠和鸣于河之洲上起兴步骤三：引出一个男子对女子深切的思慕，含蓄而富有韵味。指出下列句子所用的表现手法并赏析⑤怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑦感时花溅泪，恨别鸟惊心。⑧落红不是无情物，化作春泥更护花。步骤一：运用典故步骤二：诗人借用向秀怀念旧友来表达自己对已死的友人的怀念；借用王质误入仙境，回到人间已过百年的故事，步骤三：表达世事沧桑，人事全非，整句含蓄地表达了对长期贬谪的不满。步骤一：运用想象手法步骤二：诗人想象未来团聚时刻的情景步骤三：反衬出今夜的苦，增添了重聚时的乐，含蓄隽水，余

6、味无穷。步骤一：借景抒情，移情于景，“以乐景衬悲”步骤二：诗人看见繁花烂漫，反而痛苦流泪，听到鸟鸣也感到心惊步骤三：强烈表达了诗人忧国忧家之情。步骤一：运用托物言志的手法步骤二：诗人借落花化作春泥育出更多新花步骤三：形象、贴切地展示自己为国效力的献身精神。晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)第(1)题要求指出修辞手法，“妙处”应指出描写的对象，并指出表达效果。解答如下：拟人，赋予百花以人的动作，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳

7、的美丽景象，表现了诗人对春天的喜爱之情。(拟人1分，写出效果2分。)（2012·宿迁市）中考链接塞下曲(其一)李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)（2012·泰州市）研讨：第1题的第二问要求指出修辞手法，这里应该从大出来解答。解答如下：第一句运用了借景抒情或衬托，第二句是虚实相间，最后一句是用典。（一）早行（