二年级语文下册第二单元复习课件.ppt

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1、第二单元复习上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘lěixīn品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、miǎo淼四、听写雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要比较组词：议（议论）唐（唐诗）站（站立）慌（慌张）钩（鱼钩）义（意义）塘（池塘）占（占有）荒（荒野）勾（勾画）抓（抓住）裤（衣裤）符（符号）芬（芬芳）铃（铃声）爪（爪子）库（车库）付（付出）分（分开）令（命令）北（北京）结

2、（结果子）股（股票）脆（干脆）需（需要）背（背包）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）须（必须）令字旁的有：红领巾、铃声、玲珑、丁零零雨字头的有:雪花、雷声、冰雹、需要、露珠分字旁的有：议论纷纷、芬芳、粉红、股份、打扮、花盆迷（迷人）锋（锋利）滴（滴入）洒（洒水）宁（安宁）谜（谜语）峰（山锋）摘（摘菜）酒（喝酒）泞（泥泞）瓦（瓦片）然（天然）塔（水塔）肚（肚皮）扑（扑向）互（互相）燃（燃烧）搭（搭桥）杜（杜绝）朴（朴素）拖（拖走）摸（抚摸）利（有利）娇（娇嫩）末（周末）托（托起）模（模型）力（力量）轿（轿车）未（

3、未来）漠（冷漠）桥（小桥）纺（纺织）夏（夏天）该（应该）追（追赶）瓣（花瓣）芳（芳草）复（重复）刻（立刻）官（当官）辫（辫子涂（涂画）落（落日）曾（曾经）蜜（蜜蜂）恩（恩人）余（多余）洛（洛阳）蹭（蹭饭）密（秘密）思（思想）多音字fènɡ(石缝)        dàn(子弹)       jiē(结苹果)           jiān(中间)缝                  弹                 结                   间fénɡ(缝补)        tán(弹琴)    

4、   jié(团结)          jiàn(黑白相间)hǎo(好人)         bēi (背包)       kònɡ(空地)好                背空hào(好学)            bèi (背课文) kōnɡ(天空)zēnɡ (曾孙)       chǔ(处理)liǎo（不得了)     dā(答应)曾处了答cénɡ (曾经)      chù (到处)le (好了)   dá (回答)dài（等待）de（跑得快）待得dé（得到）dāi待会）děi（不得不）1、填入合适的动词：

5、（提着）瓦罐  （抱着）孩子  （冒着）细雨（下起）大雨  （拿出）雨衣  （积累）词语（钻进）抽屉（踏着）荆棘2、填入合适的修饰词（阳光灿烂）的世界  （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家   （黑白相间）的花猫  （大口）地喝水（尽情）地歌唱  （无力）地垂着头五、填适当的词（小路）（阳光）弯弯的（月牙）温暖的（双手）（眉毛）（怀

6、抱）（汗珠）（细雨）晶莹的（泪珠）蒙蒙的（云雾）（水珠）（烟雾）近义词：寻找－（寻觅） 温暖－（暖和）问候－（问好）四处－（到处） 年迈－（年老）舒适－（舒服）保护－（爱护）亲切－（亲热）天然－（自然）赶紧－（赶快）清新－（新鲜）欢快－（欢乐）足迹－（脚印）告别－（分别）忽然－（突然）反义词：动－(静)好－(坏)甜－（苦)弯－(直)美－(丑)长－(短)粗－(细)新－(旧)笑－(哭)早－(晚)软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)保护－（破坏）  弱小－（强大）糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒

7、适－（难受）勇敢－（胆小）量词：一(股)清泉一(座)水塔 一(面)镜子一(件)衣服 一(句)话一(名)战士一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇一(滴)雨点一(片)花瓣 一(只)小猫一(个)家  一(碟)牛奶 一(碟)点心一(个)篮子 一(位)叔叔 一(个)电话雷声大作  倾盆大雨阳光灿烂 随风舞动芬芳扑鼻  黑白相间丁丁冬冬  四面八方冷冷清清  滴滴答答泉水（丁冬）  琴声（悠扬）枝叶（茂盛） 空气（清新）九、四字词语1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是:泉眼（2）根据课文，写出泉水的流

8、经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）――山下（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”一、复习课文2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是?哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“