人教版语文二年级下册第二单元复习ppt培训课件

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1、第二单元总复习瓦片泉眼突然结论结实股票清脆灯塔杜绝杜鹃感冒雷锋急需迈步迷离奇迹叔父锋利滴答飘洒泥泞扑灭托付摸清便利铃声微弱期末芬芳夏日应该报应活该我会写雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水丁冬琴声悠扬枝叶茂盛空气清新雷声()()大雨阳光(）随风（）（）扑鼻（）相间丁丁（）　四面八方冷冷（)()答答泉水()琴声()枝叶(）　空气（　）雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水丁冬琴声悠扬枝叶茂盛空气清新根据课文，写出泉水的流经经程：石缝——流进（山腰的

2、水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）――山下“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）山上的泉水丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。设问句自问自答“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。上下结构相同的字：左右结构相同的字

3、：品字结构相同的字：上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼（1）花要叶扶，人要人帮。（2）赠人玫瑰，手有余香。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。（6）助人要及时，帮人应诚心。互相帮助（）瓦罐（）孩子（）细雨（）荆棘（）大雨（）雨衣（）词语（）抽屉（提着）瓦罐（抱着）孩子（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉（）的世界（）的杜鹃花（）的身影　（）的大镜子（）的山　　　（）的歌声

4、（）的泉水　　（）的小溪（）的孩子　　（）的细雨（）的小路（）的大娘（）的露珠（）的春风（）的孩子（）的家（）的花猫（）地喝水（）地歌唱（）地垂着头（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影　（明亮）的大镜子（静静）的山　　　（清脆）的歌声（欢快）的泉水　　（长长）的小溪（迷路）的孩子　　（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家（黑白相间）的花猫（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头弯弯的（小路）（月牙）（眉毛）（阳光）（汗珠）温暖的（双手）（怀抱）（细雨）晶莹的（泪珠）

5、（水珠）蒙蒙的（云雾）（烟雾）灿烂－（）天然－（）欢快－（）寻找－（）温暖－（）四处－（）年迈－（）舒适－（）照顾－（）保护－（）勇敢－（）赶紧－（）清新－（）足迹－（）告别－（）忽然－（）亲切－（）问候－（）灿烂－（绚烂）天然－（自然）欢快－（欢乐）寻找－（寻觅）温暖－（暖和）四处－（到处）年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）保护－（爱护）勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（脚印）告别－（分别）忽然－（突然）亲切－（亲热）问候－（问好）动－()好－()甜－（）美－()长－()粗－()新－()笑－()早－()软－（）内

6、－()黑－()始－()生－()正－()弯－()保护－（）弱小－（）糊涂－（）亲热－（）舒适－（）勇敢－（）一()清泉一()水塔一()镜子一()衣服一()话一()战士一()周末一()空地一()蔷薇一()雨点一()花瓣一()小猫一()家一()牛奶一()点心一()篮子一()叔叔一()电话一(股)清泉一(座)水塔一(面)镜子一(件)衣服一(句)话一(名)战士一(个)周末一(片)空地一(朵)蔷薇一(滴)雨点一(片)花瓣一(只)小猫一(个)家一(碟)牛奶一(碟)点心一(个)篮子一(位)叔叔一(个)电话