《谈读书》ppt课件(26页).ppt

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1、关于读书方面的名言警句腹有诗书气自华好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚谈读书（英）培根（FrancisBacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》《新工具》等。《随笔》共58篇,是英国文学中的首创体裁。培根《培根随笔》——透彻的说理，隽永的警句主要内容：阐述哲学、伦理处世之道以及与生活密切相关的“人生哲学”。名言警句：①知识就是力量②美者犹如夏日蔬果，

2、易腐难存③在事情初起之际抓住最佳时机，绝对是至高无上的智慧。典型情节：《谈读书》论述了读书的目的、方法和作用；《谈美》阐明了“美德比美貌更重要”的道理；《论拖延》，做事要善于当机立断，迅速行动。不足之处：尽管《培根随笔》能教给人们很多哲学、伦理、处世之道的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场，男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想，应该摒弃。理清结构层次第一部分：谈读书的目的。1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。2、反面论说读书的惰、矫、迂。3、读书与经验互补。第二部分：谈读书的方法。1、读书要思考。2、读书的不同方法。3、读书与讨论、作文的关系。第三部分：谈读书的作用（益处）。1

3、、正面论说读书可以塑造人的性格。2、反面论说读书可以弥补人精神上的缺陷。怡（）情统筹（）藻（）饰狡黠（）诘（）难要诀（）蒸馏（）劝诫（）滞（）碍吹毛求疵（）嚼咀嚼（）味同嚼蜡（）好好读书（）读好书（）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcījuéjiáohàohǎo字词音形怡情：文采藻饰：诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵：要诀：词语意义课文的论证方法有哪些?从“其怡情也，最见于独处幽居之时”到“全凭条文断事乃学究故态”。运用对比论证，通过“读书三个目的的具体表现”X与“三个不良倾向”Y对比,鲜明、有力的证明谈读书的目的是怡情、傅彩、长才Z观点.使论证更全

4、面、更透彻，增强文章的说服力、趣味性。从“读书补天然之不足”到“读书然后知如何修剪移接”。运用比喻论证，比喻论证:把X比作Y,形象生动、通俗易懂的证明“读书对经验的作用及二者关系”Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。从“书亦可请人代读”到“味同嚼蜡矣”。运用比喻论证，把X比作Y,形象生动、通俗易懂的证明“好书一定要揣摩钻研才能读出味道”的观点，Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。从“读史使人明智”到“皆成性格”举例论证，通过举六门学科作用X的例子,具体有力的证明“读书能够塑造人的性格”Y观点.从而使论证更具体更有说服力（或增强文章的趣味性，吸引

5、读者）从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”比喻论证:把“人之才智滞碍”X比作“身体百病”Y,形象生动、通俗易懂的证明“读书能够弥补人精神上的性缺陷”Z观点.从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。语言特点举例（1）语言精辟，表意透彻、富有智慧，用词简明、含义深刻。“浅尝、吞食、咀嚼”三个词准确生动写出了不同的书需不同的读法.再如：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。如：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则咀嚼消化。句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以致用的观点，句式整齐，使论证更为有力。（2）行文灵活，笔法生动，大量运用排比和比喻表现手法。运用比喻巧妙地写

6、出了读书的重要性。用排比的修辞，句式整齐地例举了读书的目的。如：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移栽。再如：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（1）好读书时不好读书,好读书时不好读书。（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（3）书到用时方恨少。（4）读书破万卷，下笔如有神。（5）读万卷书，行万里路。开卷有益。——【宋】赵光义书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。——【苏】高尔基旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——【宋】苏轼2、读一读，古今中外名人如此谈读书：不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕（qiāng）害。——

7、【英】菲尔丁任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——【德】马克思读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——【德】歌德一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——【瑞士】凯勒阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩：迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨一个人身处逆境的时候，在书中能够得到安慰，书是一生最好的朋友。——金庸在人生转折和变移的关键时刻，书是路标。——陆天明在书中可以读到一种人生观，一种对生命的