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时间:2020-08-03
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1、余庆新乐小学——梁凯小数的性质和大小比较余庆新乐小学——梁凯比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米,10110厘米是10个——米,1001100毫米是100个——米,10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米0cm12345678910余庆新乐小学——梁凯1分米10厘米100毫米因为:1分米=10厘米=100毫米所以:0.1米=0.10米=0.100米0cm12345678910余庆新乐小学——梁凯平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位是()100.11000.010.3(3个0.1)0.30(30个0.01)=余庆
2、新乐小学——梁凯0.3=0.300.1=0.10=0.100小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。余庆新乐小学——梁凯0.40=0.40.800.8=小数的末尾添了一个“0”,小数的大小不变。这些小数中,哪些“0”可以去掉,哪些不行?105.09小数末尾的“0”可以去掉,中间的零不能去掉。应用小数的性质时,要注意什么?4.0803.000余庆新乐小学——梁凯小数的化简0.80=105.0900=105.09根据小数的性质,遇到小数末尾有“0”的时候,一般地可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。0.8余庆新乐小学——梁凯化简下面小数。70.
3、80=0.050=300.0900=70.80.05300.09余庆新乐小学——梁凯不改变数的大小,把0.5,3.06,9改写成小数部分是三位的小数。0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意:整数的右下角点上小数点,再添0。余庆新乐小学——梁凯把7.2,3.850,32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=3.850=7.203.8532=32.00余庆新乐小学——梁凯我要挑战余庆新乐小学——梁凯下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变?30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070余庆新乐小
4、学——梁凯按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”。余庆新乐小学——梁凯判断下列各题。对的打∨,错的打×。5.00元=5元()7元=0.7元()8米=8.00米()2.04吨=2.4吨()4.5千克=4.500千克()0.60升=0.6升()∨∨∨∨××余庆新乐小学——梁凯0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3把左右两边相等的小数,用线连接起来。能用线相连吗?0.003小于0.030余庆新乐小学——梁凯不改变数的大小,把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04
5、=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650做一做余庆新乐小学——梁凯原数0.5550改写成一位小数改写成二位小数改写成三位小数改写0.50.500.5005.05.005.00050.050.0050.0003、给下面的物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。3元2角6角8元1元3分3.20元0.60元8.00元1.03元如何判断几个小数的大小,方法是什么?在小组中说说你的方法。余庆新乐小学——梁凯现在公布跳远成绩:你能给他们排出名次吗?姓名成绩/米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.93余庆新乐小学——梁凯小明
6、跳得最远。3.052.323>2>先比较整数部分。余庆新乐小学——梁凯小红、小莉没有小军跳得远。2.932.8228<9<整数部分相同,就比较十分位。89余庆新乐小学——梁凯小莉比小红跳得远。2.882.84224<8<想一想:怎样比较两个小数的大小?4888余庆新乐小学——梁凯比一比1.211.23<两个小数比大小,先比整数部分,如果整数部分相同,就从十分位开始顺次比较小数部分。十位个位十位分百位分千位分十位个位十位分百位分千位分1.211.23余庆新乐小学——梁凯比较小数的大小:先比较整数部分,整数部分按照比较整数大小的方法来进行比较,整数部分大的那个小数就大
7、;如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分先比较十分位,十分位大的那个小数就大;如果十分位相同,就比较百分位,依次往下进行比较。总之,从最高位开始比较起,依次往下进行比较。余庆新乐小学——梁凯6.45.84.54.765>4457<两个小数比大小,先比整数部分,如果整数部分相同,就从十分位开始顺次比较小数部分。0.540.5747<2、把相等的数连起来。2.7031.01000.0054.40072.0604.400.005072.6031.012.07余庆新乐小学——梁凯智慧城堡余庆新乐小学——梁凯在里填上“<”、“>”或“=”。2.33.3<0.930.94
8、<0.05
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