新北师大版_五年级数学下册(练习四)课件知识分享.ppt

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1、练习四长方体认识（二）教学目标1、掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作中，发展空间观念。3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。21.求出下列图形的体积。9×9×9＝729﹙cm³﹚9cm9cm9cm322×10×8＝1760﹙cm³﹚22cm8cm10cm2.一个长方体的长是12厘米，宽是长的，高是长的，这个长方体的体积是多少？12×﹙12×﹚×﹙12×﹚＝12×3×3＝108cm³答：这个长方体的体积是108cm³

2、。1×14你发现了什么?14想一想：体积单位之间的换算进率1立方米=（）立方分米1升=（）毫升1立方分米=（）立方厘米1立方分米=（）升1立方分米=（）毫升1升=（）立方厘米1000100010001100010003.05米3=3050分米330500厘米3=30.5分米33050000厘米3=3050分米37.024米3=7024分米37024000厘米3=7024分米30.07024米3=70.24分米3填上适当的单位。一块橡皮的体积是10()一本词典的体积是900()一个文具盒的体积是0.35()一个讲台

3、的体积是0.6()立方厘米立方厘米立方分米立方米一个棱长为6厘米的正方体药盒，它的表面积和体积分别是多少？体积：6×6×6=216（立方厘米）表面积：6×6×6=216（平方厘米）你认为这个正方体的体积和表面积相等吗？为什么？1×14你发现了什么?14图（1）由12个小正方体拼成的即它的体积是12立方厘米图（2）由16个小正方体拼成的即它的体积是16立方厘米小结：物体的体积是物体所占空间的大小，和形状没有关系。努力吧！1×14你发现了什么?14在一块长45米、宽28米的长方形地上铺一层4厘米厚的沙土。（1）需要多

4、少沙土？（2）一辆车每次运1.5米3的沙土，至少要运多少次？（1）4厘米=0.04米45×28×0.04=1260×0.04=50.4（立方米）（2）50.4÷1.5=33.6（车）答：需要50.4立方米的沙土，考虑实际情况需要34车。本课小结1.认识体积单位﹙米³、分米³、厘米³﹚。2.在操作交流中，感受1米³、1分米³、1厘米³。的实际意义，发展空间观念。3.学会求物体的体积并理解物体所占的空间大小。作业：基础训练、练习四（p33）基础园地第一题拓展空间第一题。请同学们回去后好好复习！