雷雨(第4课时)课件.ppt

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1、雷雨（第4课时）戏剧人物语言的主要特点：1、丰富的潜台词2、高度个性化3、富于动作性（1）丰富的潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。潜台词分析（一）周朴园　（汗涔涔地）哦。鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？（你怎么知道的，难道你就是她？）鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。潜台词分析（二）周朴园那个小孩

2、呢？鲁侍萍也活着。周朴园（忽然立起）你是谁？（你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……）鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。周朴园哦。潜台词分析（三）鲁大海　（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍　（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？（他是你的弟弟呀！）周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。(我是你的亲妈啊！你怎么可以打你的弟弟？……）分析：这两句话饱含了复杂的感情：她想看一看大儿子周萍，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，所以叫

3、了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭——凭什么打我的儿子？”当周萍问她是谁时，她本想说“我是你的妈”，但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”。这两句台词，充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。（2）人物语言个性化所谓人物语言个性化，即什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化，本质而又本能，就是高度个性化。《雷雨》中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的发展和各自情感的变化而不断变化。如周朴园的简短而盛气凌人，鲁侍萍的和缓又时

4、而冲动，鲁大海的直截了当等等，都与人物各自的身份相符合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认的一段，更突出地反映了他们在特定情境下的各自不同的心理。例：周：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩，有一天夜里忽然投水死了，后来，后来，你知道吗？鲁：她是个下等人，……在年三十夜里投水死的。……周：（惊）什么？（1）周：（惊愕）梅花？……（2）周：（徐徐立起）哦，你，你，你是——……（3）周：哦，侍萍！（低声）是你？……——突然提起绣在袖襟上周自己都忘记的梅花，使周感到意外。——台词言不达意表现周的恐慌心理。——表现周害怕丑事外扬于己不利

5、的虚伪。（4）周：（忽然严厉地）你来干什么？……（5）周：谁指使你来的？（6）鲁：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！——周料定鲁此次来者不善，肯定有所图，所以才这样发问。——周对鲁的性格相当了解，他认为鲁此来一定有人指使，表现他多疑的性格。——鲁性格中不仅有软弱的一面，还有刚直的表现，说“天”“命”，表现他对自己悲惨的根源缺乏深刻的认识。刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，侍萍活着这一事实本身潜伏着暴露他的罪恶历史、毁坏他的名誉和家庭的危

6、险，何况侍萍已到了周家，正怒不可遏地控诉他呢！怀念带来的欣慰，毕竟远远比不上切身利益的分量，而且侍萍苍老而倔强的真实形象，一下子破坏了他心目中那个高贵优雅、聪明温顺的情人形象的完美性。他平生唯一的寄托土崩瓦解了，他恼火，他仇恨。于是他又一次斩情绝爱，想用钱来打发侍萍离开。这个转变完全是人的本质使然，是语言无法掩饰得了。再如：周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍我希望这一生不要再见你。周朴园（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补

7、我一点罪过。鲁侍萍(接过支票；把它撕了。)周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。①对周朴园的这番话应如何理解？——这是周假心假意的赞语，并非赞赏她的贤惠规矩，他是借前面的好话，掩饰其希望了解真相的目的，这是周虚伪、圆滑的表现。②鲁侍萍说这番话的目的是什么？——嘲笑、讽刺周的卑鄙、无耻。③周“惊愕”说明了他什么心态？——侍萍还活着，是他很不愿意知道的消息，对他构成威胁，影响他的名誉和地位。（3）富有动作性的语言戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示

8、故事情节发展的作用。文中人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作，带有作者很强的主观动机。1、鲁侍萍 :我前几天还见着她！（ 暗示周朴园，使情节继续 ）2、鲁侍萍 :老爷，您想见一见她么？（ 推动情节发展 ）3、周朴园 :哦，很远了，提起来大家都忘了。鲁侍萍 :说不定，也许