科学三年级上湘教版1.2观察“宝贝”教案

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1.2观察“宝贝”教学目标科学探究目标：学习并模仿达尔文进行细致观察，能用语言或简单的文字、图画记录被观察物的特征，同时提出问题并试着作出初步的假设。情感态度与价值观目标：在观察与思考活动中体验科学探究的乐趣，激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识目标：观察、认识一些自然物的性质教学重难点教学重点：学习模仿达尔文进行细致观察并了解观察物的特征教学难点：能抓住被观察物体的外部特征教学准备放大镜、前一课找到的“宝贝”、记录单教学过程教学导入一、展示找到的宝贝二、你们为什么觉得它是宝贝呢？它有什么特别吗？你是怎样发现它

2、的特别之处的？你们很不错，发现了那么多。教学新课适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设一、只有细心观察的人才会有收获，我们这节课就带大家学习达尔文观察宝贝。板书：观察宝贝二、学习讨论达尔文的观察方法1.观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）2.观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝三、观察宝贝1.如果每组选一样你们最感兴趣的宝贝观察，你们选哪一样？打算用什么方法去观察这个宝贝？（小组讨论）2.汇报交流，教师指导完善，明确小组成员的分工与合作。3.学生观察宝贝，

3、教师巡视指导。4.讨论交流。（1）小组成员整理好桌上的“宝贝”，填写记录单。（2）分组说说你们的宝贝的特点及运用的观察方法。（3）对于你们的宝贝，有些什么问题，有什么解释吗？（4）小结：哪个宝贝最有价值？拓展延伸一、活动：认领宝贝1.观察一颗宝贝石头2.上交石头3.认领宝贝4.小结二、全课总结适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设板书设计：1.观察“宝贝”观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝顺口溜：眼耳鼻舌手人人身上有帮我认东西是我好朋友适用于新课程各种版本教材的教学全国统

4、一客服电话：400-715-6688第3页