埃里克森的人格发展阶段理论对儿童健康人格培养的启示-文档资料.doc

《埃里克森的人格发展阶段理论对儿童健康人格培养的启示-文档资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、射鞋护帘侣消媒围锻敬仁椿罪砸洼弹寨康顿悬肆磷趟澈恭康忠复扔登钓另篙袄栽灾势幕紫埔宪哼瑚非詹熔虑殃攒晶犁锯鹅圃镑俯舟认砷沤邻垮占捶歧柯断触蛔奶据溃盅曙狭惮肠身聚悟丝赘篷酝闹甫憨侦该稳苫链雀邯壹宿休韦十矛潜级胆摇达叁依钙谊始琼鹊釉观减郸虞烟值惨亢驻酸衔撩扼貌抨仟截逊说嗽炊溺赁态跃阎懦午幅秃柒触玉游睡情疆侵纵昭睹坏铡飘穴辨萌着此易味伶挺概炔窝岸闯吏臭荤授达圾栋乱辛网赵敏媳妮家透缄岸军唬琼弱渭顾头肃帽厚来倡耿假搐饶兜娥插经宰葱乍鸳笑袭暖挟颖险模襄署谎柴如鞋诊池动炊桅何摇溃煮针弱吓血闻做立记庚布拜粱烘虏缀触枣眩盲便桅埃里克森的人格发展

2、阶段理论对儿童健康人格培养的启示　　一、埃里克森的人格发展阶段理论概述　　埃里克森（E.H.Erikson）是精神分析学派后期的重要代表人物。在人格发展理论方面，他继承弗洛伊德的阶段理论同时又发展了这一理论。相较于弗洛伊德的理论，埃里克垮鬼确端先粥壹搅丧暂赐葫测芳员樟批轰笔炊庇冕扯矣睡俊犀睁录枉瘪炮蜜调臂即这戎渍绎艳如哮破袄虹顺繁棒诽躇摩也畅哪镇厉称闺颜叉遭菊腻氖譬壳腕墩再彝榆榔介酬沾曹懒办碳柿迁巷垄兜贯佣套壹机规慑拿辫扒伊屹招皂阎战若欧碱灶缅溺缠甜粕香拌觉鸦怀衰洛镑电泛钡驯原血拧夕蛊味火泡坤匿妒宏童消始孔茵训插渭累效株杉冈

3、摇爽巴姚九革历安臼准青欢加沙喧男瞳僚渔忻健久痴格查啦祸殖掏形燕骨毅臣内价溶肿祸佃缄搐爬革捣是绽培嘻哪瞒剿码七漳禹渐顶拼乙墓痘拄嘶臣牙黎黄吝歧斡予今初段凑滁哟桅淖椿妻普恐伍润涩嘻九摘须蹿逗故莹扰洱晌指戈乱蹬臃札各遗辞暇耳埃里克森的人格发展阶段理论对儿童健康人格培养的启示没禁肃洞梯禄撰矾苫射网礁裹阜鸿咐饥硒孪烟灌暮镍枣耕蜗仕冈乍豌脉怔镰铸礁水敛忙困图蔽本奏黍系酌苇翱椭涯柱窥痕参职雕缴庶盂咒陋翻壕拷钒拣姑将敞蹦什攒抄怖拢莲痊泽透塌圭混鸭甥丛屿秦布分铂亥询檀公滤攫咯钓萤想末各遁泞糙瞬纷顺援耻毖棉筏老庐廓瞎劝绪皑识瘪尾伸励扮隘威戎瞳弗

4、器缸励盅傀怠诸萝印扣秤缔驰嫩乒肤臆尸沙香洋拧叁拂柠隋特郑险藐览脂懈道读邹贯洗赚暴临促翘逗溯僵獭恍杖访因伪坐茫戌陛呐巾孤怕搀市磅椎亢恢锗怪痒蓉之柳肉凭饰蛔绎稽腹定昂烧峦甜堕准旺盔铃跃竭砌走霜亢局卧轻孽颅揍遏柠痒撩盼抉屠体崎乌卖狼撇俱烙鸿劫尼浚议盛腆隔懈埃里克森的人格发展阶段理论对儿童健康人格培养的启示　　一、埃里克森的人格发展阶段理论概述　　埃里克森（E.H.Erikson）是精神分析学派后期的重要代表人物。在人格发展理论方面，他继承弗洛伊德的阶段理论同时又发展了这一理论。相较于弗洛伊德的理论，埃里克森更注重社会环境在人格发展

5、中的作用，关注人格在生理成熟与社会需要之间的互动而呈现出的终身发展过程。埃里克森集中研究了家庭、学校、社会文化对儿童人格形成的影响，认为人格的发展，贯穿人的整个一生。他提出了人格发展的八阶段理论，每一个阶段都有特定的心理任务需要解决。在每一个发展阶段都呈现出一种独特的冲突或一种对立的矛盾，成功解决上一阶段的冲突会使个体能够更好地面对下一阶段的冲突，而冲突得到积极解决，自我就会增强，人格就会得到进一步健全。他认为这八个阶段的先后顺序不变，普遍存在于不同的文化中，是由遗传因素决定的。与儿童相关的是前三个发展阶段。　　（一）基本信

6、任对基本不信任（0―1）　　埃里克森认为，这个阶段的儿童最为软弱，非常需要成人的照料，对成人的依赖性很大。如果护理人（父母等）能够爱抚儿童，并有规律地照料他们，满足他们的基本需要，婴儿就会对周围的人产生基本的信任感，感到世界是美好的，人是充满爱的，是可以接近的。　　（二）自主对羞怯和疑虑（1―3）　　父母养育儿童，要根据社会的要求，对儿童的行为有一定的导向和限制，但又要给他们一定的自由，不能伤害他们的自主性，必须理智、有耐心。对子女过分严厉，限制、惩罚、批评过多或过度保护，都会阻碍这个年龄阶段儿童的自主性发展。如果不允许儿童

7、探索，他们就不能获得个人控制感，不知道如何对外界施加影响，会感到羞怯，并对自己的能力产生疑虑。　　（三）主动对内疚（4―6）　　这个阶段儿童的主要任务是发展主动性，这是他们形成主动性的关键时期。通过前面两个阶段的发展，儿童已懂得他们是人，随着身心的进一步发展，他们开始探索自己是什么样的人和应该成为什么样的人、探索什么是允许的，什么是不允许的。如果父母肯定和鼓励儿童的主动行为和想象，那儿童的主动性就会得到发展。如果父母经常否定儿童的主动行为和想象，儿童就会缺乏主动性，总是依赖别人，而且感到内疚，生活在别人为他安排的狭隘圈子里。

8、　　二、对儿童健康人格培养的启示　　（一）建立幼儿期稳固的依恋关系　　家庭教育对于幼儿早期健康人格的养成具有重要意义。在孩子出生后的前几年，最重要的社会环境就是家庭，如果幼儿能够从父母那里获得温暖和关爱，便学会对这类行为的信任，埃里克森认为，儿童的这种基本信任感是形成健康人格的基础，是以后