埃里克森人格发展阶段理论 ppt课件

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1、埃里克森人格发展阶段理论1目录一、理论简述二、理论详解三、理论评价2一、理论简述1.人的自我意识发展持续一生，并可划分为八个阶段。其顺序由遗传决定，但每个阶段能否顺利度过却由环境决定。因此，该理论又被称为心理社会阶段理论。2.每个阶段，都会面临一定的发展任务，顺利完成就能形成积极的自我，不能顺利完成就会形成消极的自我。3.该理论为不同年龄段的教育和人们的自我人格反思提供了理论依据。3二、理论详解第一阶段：婴儿期，0～1.5岁。此阶段的发展任务是形成基本信任感，克服基本不信任感，体验着希望的实现。要完成这个任务，须使婴儿的各种需要得到满足。一贯的、及时而亲切的

2、照料，会使婴儿感到舒服和安全，从而对照料者和周围环境产生信任感，并将这种信任迁移到其他人身上。4具有基本信任感的儿童敢于希望，富于理想，能够积极探索新事物。反之则不敢希望，时时担忧自己的需要得不到满足。埃里克森把希望定义为：“对自己愿望实现的可能性的持久信念，是反抗黑暗势力、标志生命诞生的怒吼。”《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》的作者也指出，婴儿期产生的信任感，对孩子日后的人际关系的建立和积极探索品质的形成至关重要。5第二阶段：儿童早期，1.5～3岁。这一阶段的发展任务是获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。埃里克森把意志定义为：“不顾不可避免的害羞和

3、怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心”。这一时期，儿童掌握了大量的技能，如爬、走、说话等，并开始“有意志”地决定做或不做什么。此时儿童出现了第一个反抗期，在与监护人的互动中，将学会坚持与放弃。6家长在教育子女的过程中，一方面要控制儿童的行为使其符合社会规范，帮其形成良好的习惯，另一方面要鼓励儿童自主地行动，帮助儿童形成积极探索的心理品质。也就是，既要发展孩子的自主意识，让孩子拥有一定的自主探索机会；又要趁机帮孩子树立“规则”意识，让孩子知道不是所有事情都可以随意去做的。比如，当幼儿撕书时，可以阻止孩子撕书，并将一堆废报纸拿给孩子，告诉他们这些是可以撕的。

4、7第三阶段：学前期或游戏期。3～6岁。这一阶段的发展任务是发展主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。在游戏中，孩子不断地解决各种矛盾，体验着自我的功能，体现出自我治疗和自我教育的作用。如果幼儿表现出的主动探究行为一直受到鼓励，他们就会形成主动性，这有利于他们将来成为有责任感、有创造力的人。8埃里克森认为，个人未来在社会中所能取得的成就，主要与儿童在本阶段主动性的发展程度有关。埃里克森把目的定义为：“一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪疚感和惩罚的恐惧所限制”。9第四阶段：学龄期，6～12岁。这一阶段的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感

5、，体验着能力的实现。这一阶段，儿童一般都在学校接受教育，开始关注自己在班级里的表现。成人可以帮孩子制定合理的目标和计划，通过单项训练法重点提高孩子某方面的能力，从而帮助孩子体验到“努力就会进步”，培养孩子的勤奋感。10第五阶段：青春期，12～18岁。这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。这一阶段，青年要对自己有一个全面而协调的认识，使自己的各个方面形成一个比较统一的整体。埃里克森认为“这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感。如果这种自我感觉与一个人在他11人心目中的感觉相称，很明显这将

6、为一个人的生涯增添绚丽的色彩”。只有当一个人的外在表现和内心想法一致时，才能形成一个比较统一的自我，也才能吸引与他相合的朋友。此外，埃里克森提出了“合法延缓期”的概念，认为这一阶段青年觉得自己无法持久地承担任务，千方百计地延缓承担任务，以避免同一性提前完结。12第六阶段：成年早期，18～25岁。此阶段的发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。此阶段需要建立在个人自我同一性已经形成的基础上。只有具有牢固的自我同一性的青年人，才敢冒与他人发生亲密关系的风险。因为爱情意味着把自己的同一性与他人的同一性融为一体。这里有自我牺牲或损失，只有这样才能在恋爱中

7、建立13真正亲密无间的关系，从而获得亲密感，否则将产生孤独感。在此基础上，青年男女已具备能力并自愿准备去分担相互信任工作协调、生儿育女和文化娱乐等生活，以期最充分而满意地进入社会。埃里克森把爱定义为“压制异性间遗传的对立性而永远相互奉献”。14第七阶段：成年期，25～50岁，此阶段的发展任务是获得繁殖感，而避免停滞感，体验着关怀的实现。这时男女建立家庭，他们的兴趣扩展到下一代。但这里的繁殖指的是关心和指导下一代的成长，也就是能够感受到自己对下一代的良好影响。缺乏这种体验的人，会倒退到一种假亲密的需要，沉浸于自己的天地之中，只一心专注于自己而产生停滞感。15在

8、这一时期，人们还要承担社会工作，这是一个人对下一代的