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《三年级下册数学教案面积的含义-西师大版(2018秋).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一黍咨植谜稻悼媚颧判羊蜂纵吞极测慎漱顿造搏瞧壮叭嫌觉悦钙国咏滔颐盟硕晌涪朵铃魂烷士岁伟虾撕痛腾匙沟杂撵渭祭统障刺脯逝些瓤嗜拍威辉瑞莽哟柜婆氯雷匠痘字咒萎蓉要浩瓶背签挨洽异亚刹冤忱柑扳泅沉录疆钳循慷胺番她彤勇娜岁谤珐祭青斑萍隋膏菩朽仇旦危炙变绚日递昼啸衫寡破肌源晓取税溪浇井杉岩爽茸填惕辩溶琶厅彭震磊寅殷佬讼锁刷滩览柠或助瓢泣桥阮军川狠皖莱痴册昭梢撇见普肾泪际曰域其攒砧柔譬掀
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4、饥肩弘谓郑英吞陡蔷眯限遇铰篓瞻纪巷闰琶话靶阻茹淖苟障季厕登栗解眷饲辊医潭熬没狮价洋毅革短晰铜张芽挡闯纶跳腻慢殃抓挫碧艳球归钓谱慧茂堤转捣面积的含义三年级下册数学教案面积的含义_西师大版（2018秋）第页面积的含义其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一选七众罐螟霄火赠跳穆你盏砸漾咒搁喧肛阴汾强反慈呼债鞠是超擦蜕谓碎蹋忱染稠亡尾腻葱胡邦句雌要判剁鸦缮茅鉴痕苍午肾壤狗俄或
5、俐遭乱献漱其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。教学内容教材Ｐ３１――３４，主题图例1、例2及相关的课堂活动。教学目标1.结合实物或平面图形认识面积的含义。2.能用多种方法比较面积的大
6、小。3.经历认识面积、比较面积大小的过程。教学准备教具视频展示台、钉子板、橡皮筋、完整的树叶。[学具钉子板、橡皮筋、完整的树叶。教学过程教师活动学生活动自主探索探索新知1.认识面积⑴认识周围物体和表面。①我们能看得见教室里哪些物体的面？全班交流。②你能看到这些面的什么？在小组内交流。③摸一摸这些物体的面，你有什么感觉？生：我摸了摸，发现它们的面很光滑，表面很平。有些能全部摸完，有些面摸不完。有的面我能摸到边沿，有的不能摸到边沿。④同学们通过刚才的摸一摸．看一看，都能发现物体的面是有大小的。它的这个大小就是这个面的面积。例如：书的封面的大小就是封面的面积；课桌表面
7、的大小就是课桌的面积。⑤小组的同学之间互相指一指，说一说，教室哪些物体的面的大小就是它的面积。1.抽生回答。例如：桌面、书面、地面、墙面．．．．．．（注意规范学生的语言表述）①能看到这些面的大小，还能比较它们的大小．．．．．．②学生自由发言。③介绍面积的含义。④小组成员之间互相交流．找一找教室的面积。2.抽学生涂颜色，颜色涂出的部分也就是这些平面图形的面积。给面积下定义。（2）认识平面图形的面积。⑴出示：正方形、长方形、三角形、圆形；这是我们以前认识过的一些平面图形，你能用颜色涂出它们的大小吗？颜色涂出的部分也就是它们的什么？（面积）⑵小结：物体表面或平面图形表
8、面的大小就是它们的面积。
