语文S版二年级下册《程门立雪》课件.ppt

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1、程门立雪chéng小学语文S版二年级下册二单元第五课一.认知目标：认、读、运用本课的生字生词。二.技能目标：学会自己独立阅读一篇文章，思考老师提出的问题。三.情感目标：知道尊师是中华民族的传统美德。学习目标chéngsòngzūnmò程宋尊默téngcíxiángróng疼慈祥容本课会认的生字：惊jīng我会写吃惊惊动惊奇醒xǐng我会写惊醒唤醒清醒宋sòng我会写宋代南宋容róng我会写笑容面容美容尽jǐn我会写尽快尽早息xī我会读休息作息急jí我会读着急急忙题tí我会读问题难题题目尊敬争论著名请教等候心疼慈祥诚恳面容宋朝惊醒休息一声不响大雪纷飞漫

2、天飞舞睡着〔zháo〕尽〔jǐn〕快我的小词库：“程”是指谁？“立雪”是什么意思？“程门立雪”的又是什么意思？边读课文2、3、5小节边思考程门立雪（）（）（）（）站立在程颐老师家门口的雪地里。（）和（）站立在程颐老师家门口的雪地里。程颐老师家门口站立雪地里杨时他的同学程门立雪：程:指程颐。意思是杨时和同学冒着大雪在程颐门前站着。现比喻尊敬师长、求学心切和尊敬老师的学生。你知道吗？立志要研究学问有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。他们到达程颐家的时候，雪下得很大.他们发现程颐老师正在午睡。杨时

3、悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”为了不吵醒老师他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。¤他们就站在门口，背书，等待着。¤他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等待着。小小读书家：比一比，读一读。程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”心疼——怜惜，怜爱，疼惜，关切杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么

4、能惊动您呢！”“老师，您在休息，我们不能惊动您。”“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”——反问句——陈述句小小读书家：比一比，读一读。哪种语气更能看出杨时对老师的尊敬？程老师听了，心想：……大家来想一想学了课文，我想告诉大家：……说说看：杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。yángsòngzhùjìngzūn杨时既又。很爱学习非常尊敬老师换一换争论争吵（1）小雪踩了飞飞一脚，两人（）起来，真不应该。（2）上课时，同学们为不同的意见（）起来。请教请求（1）文艺演出时，学校缺少一套民族服装，（）兄弟学校帮助。（2）我有道题目不会做，就去（

5、）老师。争吵争论请求请教选一选狂风暴雪大雪纷飞大雪封门大雪盈尺瑞雪丰年漫天雪花满天飞扬满天飞舞纷纷扬扬铺天盖地狂风暴雪大雪纷飞大雪封门大雪盈尺漫天雪花还有这样的大雪：记一记