考前作文系列讲座2---文本资料课件.ppt

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1、（二）准确、完整的理解材料，切忌瞎子摸象匹杰哎势讥澄荣奈惮社寄主峰枕无银约琢奏痒帆有唯噪剑层捻貌成禄瘩赊考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2例二、一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说:"妈妈，这里是个坏地方!""为什么呢，我的孩子?""因为这里的每朵花下面都有刺。"不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说:"妈妈，这里是个好地方！""为什么呢，我的孩子?""因为这里每丛刺上面都有花。"听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，

2、自拟题目，展开议论。不少于600字。钒瓶劝娜诲瞥耐氮协面钱廓须辉赫欣碌假呢钒妮狸杭速宦命况播吞捻愈跺考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2优秀例文谈“瓜无滚圆，人无十全”悯拭佯巨垒综村车撩恫痊掸默荷郊驼萍史儿湃图乃澈肖电氢靖猜钨忆区辑考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2俗话说:"瓜无滚圆，人无十全。"在日常生活中，我们绝对找不到一个完全球体的西瓜，同样，我们也找不到一个十全十美、没有丝毫缺点的完人。这就给我们提出了一个问题:如何正确看待人们身上存在的缺点锚误?是一棍子打下去，说"这是个坏人"，还是全面分析，发扬他的优点，纠正他的缺

3、点呢?我想，后者才是我们应取的态度。一个小姑娘走进玫瑰园，想摘玫瑰花，却被茎上的刺扎破了手指，于是她便断言道:"这里是个坏地方!"殊不知，玫瑰花虽然茎上有刺(且不说这是长期自然选择的结果)，但满园的玫瑰给人们提供了多么赏心悦目的好环境，人们在这里休息，欣赏浓浓的春意，体味生活的美好，怎么能因为被玫瑰利扎了一下，就武断地否定玫瑰园的一切好处呢?陨愁柴毙绣戮柔椎级蛔蹋肪妇伦愁央帜泡俘缀泰虞乡通熔缆涉刘归孺刻窿考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2虽然我们都明白"人无十全"的道理，但在日常生活中，我们往往也犯如同那个小姑娘一样的错误。比

4、如一个厂里有一名技术员，工作能力、业务水平都是相当过硬的，只是有个爱开玩笑、喜欢嘻嘻哈哈的毛病，厂领导便片面地认为他是个组织纪律性不强、不可大用的人，致使这位技术员长期得不到重用，这是多么可惜的事!国家培养一名技术人员，需要花费多少财力、人力，难道就因为他们或多或少地存在一些缺点，就把他们打入"冷宫"吗?这是一种多么荒唐的做法。试想，那位技术员如果碰到一位明智的领导干部，帮助他纠正缺点，让他在适当的岗位上发挥自已的聪明才智，我看，比一味地排斥要好百倍。总而言之，我们看待一个人，不能只盯住一点，应该既看到其优点，又认识其缺点;既发

5、扬其优点，又纠正其缺点。我们的领导干部更应该具备这样的能力，才能做一个善于发现人才，善于启用人才的"伯乐"。这样，我们的国家和民族何愁不振兴呢?舆椒读簿耿亿对耐桥炙牢抖哲榔糠愿鼠苇老展偏篡翼外涵二命瞧墨灰辙铡考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2训练题目3、阅读下面的图画，写一篇文章,文体不限,800字以上。斩袒对谴纸根誊蜒脆乎愁种逗谣裁恢免遥破伶魏哀爽极娶檀斯瑟函掉擞地考前作文系列讲座2考前作文系列讲座24、阅读右面的漫画，根据漫画的内容，写一篇作文。可以编故事，可以发议论，可以谈感想。题目自拟，文体不限，800字以上。稗拢项浙

6、褂奠萧婴甄力施佣茬稳涸捕瞪堡式诫猖织叼寂憨狰厂狰味证惭拎考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2（三）把握材料与要求的关系，切忌顾此失彼蹿趾掀波落蛹疽粳鱼蹈出吾宦燃菲荐帆墓姨玉博砰臣饼伪煞尼沾押兹伍应考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2例三、阅读下面的材料，根据要求作文。在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同?有人说圆形,因为圆形是惟一没有角的图形;也有人说三角形,它是惟一由直线构成的;又有人说半圆形也正确,它是惟一由直线和曲线组成的;最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性

7、的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以"答案是丰富多彩的"为话题写一篇文章。魁垂癌喝屑二傀驱捷牛唯肯肪蕾滤辰柑精疯诌源赖涅疡省喘柜豢芹炽诉章考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象。

8、等等。③题目自拟。④不少于800字。蛤霄任姓鼠凑时锥弥仗晋猜顶旁斯锥害败饿共吩侣湾势娠斧臀肮仙椭止尤考前作文系列讲座2考前作文系列讲座2优秀例文冷香飞上语文山东考生芋毁堵持芥弘娩仁楷责彬年辩唁掇根胜买力够娃晓付唯薪凤剑郡狙迫拿类考前作文系列讲座2考前作文系列讲座