缩写与扩写课件.ppt

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1、小作文专题复习——缩写与扩写教学目标在阅读文本的基础上，训练概括能力与想象力。复习巩固缩写、扩写的方法。真题回顾请将《在可可西里回头》缩写成“思贤的故事”（80字左右）梳理情节思贤在可可西里回头顿悟母爱理解亲情沉迷摄影相机被摔保护羚羊母羊失子离家思贤是一名高中生，沉迷摄影无心读书，因相机被摔而离家出走，在可可西里从事保护藏羚羊的工作。期间，他目睹了一只母羊失子后的悲伤与绝望，从而顿悟了母爱，理解了亲情，决定回家。练习回顾请将《老师窗内的灯光》缩写成“崔老师的故事”（80字左右）老师窗内的灯光我在作文中抄了冰心的句子，崔老师

2、在我抄袭处加上一串串长长的红圈我带着本子来找他，受到了崔老师的教育。崔老师让我明白了很多。最终，在我回来看他时，他因病去世了。但他给我的希望和光明是永久的。崔老师是一名语文老师。崔老师是一名语文老师。一次发现我作文中有抄袭的语句，不但没有批评我，反而肯定我，鼓励我，让我深受感动。虽然事情已经过去了四十年，但老师给我的光明和希望是无穷的。解题思路留：主要情节删：与中心关系不大的人物、情节改：以叙述为主人称不变连：条理清晰扩写忠于原文、合理想象：人称、主旨（人物性格）。要求例题解析作者在第3段中说自己“真无法想象母亲当年是怀着

3、怎样的一种心境走在那条孤寂的山路上的。”请你展开合理的想象，描写一下母亲当时的心情。（80字左右）11年二模A卷错答展示在那条崎岖的山路上，天气变幻莫测，不知何时会下雨！母亲提着手中的鱼，心想道：“那可怎么办啊！万一我遇到了挫折，该如何去面对？”母亲揣着一颗复杂的心一直向前走着……例题解析作者在第3段中说自己“真无法想象母亲当年是怀着怎样的一种心境走在那条孤寂的山路上的。”请你展开合理的想象，描写一下母亲当时的心情。（80字左右）11年二模A卷答题思路读：把握文本审：针对题目，确立内容（写什么）添：（人物/环境）描写（怎么

4、写）崎岖的山路我看着就危险了，不知道会不会下雨，那这些鱼该怎么办呀，算了，为了自家的生计，咬咬牙就走到了。近了，近了，再坚持一会就能走到了，明年会是一个好收成的！修改1她望着寂静无人的大山心中不由地生出一丝不安，但很快又将它压了下去，为了全家的生计，只能壮着胆走这条山路，无奈于数次地跌倒，有些苦闷于无人可倾诉，但她很快就打起精神，为生计的着落而感到一丝丝欣慰与喜悦。修改2示例作文1她走在山路上，长长的路似乎没有尽头，耳边只有鞋擦在地面上的声音和竹筐摩擦的声音，她一次次跌倒却又站起来，并捡回散落的鱼，她心里从头到尾只有家中年

5、幼的孩子和辛劳的丈夫，她一定要把这条路走下去……示例作文2母亲只身行走在孤寂的山路上，山路漫长，山风呼啸，黑暗、困顿、寂寞时刻侵袭着她。虽然山路难行，母亲却一再抛开放弃的念头。她想着眼前的生活，孩子的困苦，没有停歇，始终坚定地走着。练笔：生死胡杨请结合上下文，发挥你的想象，将第8段划线句“放眼望去，千姿百态的胡杨，大气中闪跃着‘生当作人杰，死亦为鬼雄’的威光。”扩写成一段描述“死去的胡杨树情状”的片断。示例作文在一抹斜阳的映照下，茫茫的戈壁滩一片死寂，只有胡杨被岁月消弭了生命的身躯紫黑发亮。有的屹立在那里，根根挺立，张开双

6、臂拥抱天空；有的虽然倒下，树冠被摧，肢断骨折，却依然凛然正气。在那苍凉的戈壁滩上，胡杨以顽强的信念独守了千年岁月。作业把文本内容缩写80字左右的《我的故事》（P209《希望是一辆转动的风车》）把文末划线句“楞楞地站在那里，眼里充满了泪水”扩写成80字左右的片断。（P203《水的记忆》）