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《2021高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律实验微课4实验的假设和结论教.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实验的假设和结论 1.假设与结论假设是根据现有的科学理论、事实,对所研究的对象设想出的一种或几种可能性的答案和解释。实验结果预测一般与假设相对应:若实验结果与预期结果一致,则得出与先前的假设一致的结论,即假设成立;反之,假设不成立。2.探究性实验和验证性实验的区别比较项目探究性实验验证性实验概念指实验者在不知实验结果的前提下,通过自己进行实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动指实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容、培养实验操作能力为目的的重复性实验实验目的探索研究对象的未知属性、特征以及与其他因素的关系验证已知
2、对象的已知属性、特征以及与其他因素的关系实验假设假设一般采用“如果A,则B”的形式表达,是根据现有的科学理论、事实,对所要研究的对象设想出一种或几种可能的答案和解释因结论是已知的,故不存在假设问题1.(2019江西奉新高级中学高三月考)图一表示某自花传粉植物的花色遗传情况,图二为基因控制该植物花色性状方式的图解。请回答下列问题:(1)利用该植物进行杂交实验,应在花未成熟时对 (填“母本”或“父本”)进行去雄,在去雄和人工授粉后均需要套袋,目的是 。 (2)该植物花色性状的遗传遵循自由组合定律,判断依据是
3、 。 (3)让F2中的蓝花植株进行自交,则理论上子代蓝花植株中纯合子所占的比例为 。 -4-(4)现有一纯合白花植株,为了确定其基因型的具体类型,请设计杂交实验加以证明,并预测实验结果(假设除了待测的纯合白花植株的基因型未知外,其他可供杂交实验的各种花色植株的基因型都是已知的):①设计实验: 。 ②结果预测: 。 1.答案 (1)母本 避免外来花粉的干扰(2)图一中F2的性状分离比为9∶3∶4,为9∶3∶3∶1的变式,说明F1紫花植株能产生四种数量相等的配子,从而说明控制该植物花色的两对等位基因分别位于两对
4、同源染色体上(3)3/5 (4)①选择纯合蓝花植株与待测纯合白花植株杂交 ②如果杂交后代全开蓝花,说明待测纯合白花植株的基因型为aabb;如果杂交后代全开紫花,说明待测纯合白花植株的基因型为aaBB解析 (1)该植物为自花传粉植物,利用其进行杂交实验,应在花未成熟时对母本进行去雄。为了避免外来花粉的干扰,在去雄和人工授粉后均需要套袋处理。(2)图一显示:F2的性状分离比为9∶3∶4,为9∶3∶3∶1的变式,说明F1紫花植株能产生四种数量相等的配子,从而说明控制该植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上,因此该植物花色性状的遗传遵循自由组合定律。(3)综合分析图一、
5、图二可知:F1紫花植株的基因型为AaBb,F1自交所得F2的蓝花植株中,基因型为AAbb与Aabb的个体各占1/3和2/3,所以让F2中的蓝花植株进行自交,则理论上子代蓝花植株中纯合子所占的比例为(1/3+2/3×1/4)÷(1/3+2/3×3/4)=3/5。(4)分析图二可知:纯合白花植株的基因型为aaBB或aabb,纯合蓝花植株的基因型为AAbb,而纯合紫花植株的基因型为AABB。可见,为了确定纯合白花植株的基因型的具体类型,可选择纯合蓝花植株与待测纯合白花植株杂交,观察子代的表现型。如果待测纯合白花植株的基因型为aabb,则杂交后代的基因型为Aabb,全开蓝花;如
6、果待测纯合白花植株的基因型为aaBB,则杂交后代的基因型为AaBb,全开紫花。2.(2019安徽毛坦厂中学高三5月联考)蝴蝶的性别决定方式为ZW型。某种蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一对等位基因(H/h)控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性个体杂交,F1的表现型及比例为黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性=1∶1∶1∶1,让F1中正常色翅的雌雄个体杂交,子代均表现为正常色翅。请回答下列问题(以下问题均不考虑ZW染色体同源区段的情况):(1)由题干信息可知,该种蝴蝶的翅色性状中,属于显性性状是 。基因H、h (填“可能”或“不可能”)位于Z染色体上,判断依据
7、是 -4- 。 (2)该种蝴蝶的正常色翅有栗色和黄色两种突变类型,且栗色和黄色由另一对等位基因(Y/y)控制。两只黑色翅雌雄个体杂交,F1雄性个体中黑色翅∶栗色翅=3∶1,雌性个体中黑色翅∶栗色翅∶黄色翅=6∶1∶1。①这两只亲本蝴蝶的基因型组合为 。 ②实验小组在F1中偶然发现1只透明翅雌性突变体,研究发现,当突变基因b纯合时个体表现为透明翅,当基因B存在时个体表现为有色翅(黑色、栗色或黄色)。请设计杂交实验来判断基因b是位于常染色体上还是位于Z染色体上(写出实验方案以及预
