皇帝的新装1教学PPT课件.ppt

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1、皇帝的新装作者理解小结资料学习目标:阅读并理解想象和夸张的作用。分角色朗读,并根据提纲复述课文。了解心理描写、语言描写、行动描写及其作用。词语安徒生(1805-1875),丹麦作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写168篇。在《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中,作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。词语炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和聘请赏赐

2、爵位xuànchènjībìxiánhàiqīnhèpìnjuécì讨论与思考一你认为本文中的皇帝是一个怎样的人?课文是以什么为线索来组织材料的?课文的故事情节是怎样发展的?皇帝的新装爱新装做新装穿新装展新装愚蠢、虚伪、极度奢侈讨论与思考二皇帝、大臣、骗子的行为都是荒唐可笑的,并非生活中实有,但又能令人信服,这是为什么?课文为什么要重点写诚实的老大臣?在根本不存在的“新装”面前,皇帝、老大臣、“另一位诚实的官员”为什么不敢说真话?老百姓为什么也不敢说真话?什么是童话时代背景安徒生文摘童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的

3、想象、大胆的夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初,西欧资本主义得到迅速发展,而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候,丹麦统治阶级利用英法矛盾,以中立地位大搞海上粮食贸易,引起英国不满,英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船,成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求,英军于1807年炮击哥本哈根,

4、摧毁了丹麦的舰队,丹麦便由中立倒向拿破仑一边,成为交战国。时代背景8年后,拿破仑战败,丹麦也成为战败国而失去广大领土,耗尽了钱财,银行倒闭,农村萧条,刚刚兴起的小型工业也全部破产,丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削,过着饥寒交迫的贫困生活,而封建统治阶级则穷奢极欲,挥霍无度。面对这样的社会现实,安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》,把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子,并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径,深刻的解剖了当时社会的病状。我用我的一切感情和思想来写童话,但是同时我

5、也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候,我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。安徒生叶君健《安徒生童话全集·译者前言》爱情求人难,思念千1.清晨空气清新如水,平安健康如影随形;正午骄阳傲挂于空,好运财气寸步不离;傍晚落日悠闲傍西山,快乐幸福亲密无间。元旦快乐!      2.无论是圣诞还是元旦,愿你旦夕快乐;无论是今朝还是明天,愿你幸福天天;无论是国节还是洋节,愿你笑容甜甜;幸福过圣诞,快乐迎元旦。      3.元旦已至,问候由心而起,祝福款款而来,新一年,新气象,愿朋友2017年生活美美满满,事业红红火火,

6、财源滚滚而来,幸福永永远远!      4.冬至到,天转寒,冬至饺子把心暖;平安夜,祝福传,祝你一生永平安;圣诞到,莫偷闲,问候一声心也甜;元旦至,又一年,愿你开心展笑颜!      5.新年期间天气预报:元旦前后大面积地区会下钞票,东北华北美钞,西北人民币,华中华南英镑,东南部分地区有支票,局部地区有金条。      猴奋已教千户乐,鸡鸣又报万家春      鸡报小康随日出,年迎大有伴春来      金猴留恋丰收年,彩凤欢啼盛世春      鸡鸣喜报丰收果,犬吠欣迎富贵宾      7.让友情在彼此的牵挂中更深,让爱情在

7、深情的叮咛中更浓,让亲情在家人的关爱中更暖,让祝福在寒冷的冬天中更美,让问候在元旦的短信中更真,让你在新的一年中更快乐!      8.有一抹色彩叫做阳光,有一种味道叫做温馨,有一款装饰叫做心意,有一份祝福叫做平安,朋友,元旦快乐,健康幸福。      9.“元”分让我们在今生相遇,“旦”愿快乐与你相伴朝夕,“祝”福好运在你周围汇聚,“吉”使遥远却依然牵挂你,“祥”念未随时光般远去。      10.今年好时辰,群鸡来报喜;春伊花复开,君亦临其景;祝君年年旺,团团又圆圆。      11.时间飞短,情谊流长。昨日已逝,新年

8、将至,又是一个幸福的开始,又是一个崭新的希望!元旦,绽放开心笑容,一年好心情。元旦快乐!      12.元旦到,送你一个缘,知音天下好人缘;送你一个园,生活幸福福满园;送你一个源,左右逢源日子甜;送你一个元,一生富贵不缺钱!祝幸福美满大团圆。 1.清晨空气清新如水,平安健康如影随形;正午骄阳傲挂于空,

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