皇帝的新装课件(1).ppt

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1、皇帝的新装安徒生导入《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生皇帝的新装安徒生请各小组交流展示预习成果作者简介安徒生（1805－1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有：《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。体裁介绍童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。往

2、往采用拟人的手法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。给下列划线字注音赐给（）勋章（）御聘（）袍子（）炫耀（）骇人听闻（）愚蠢（）随声附和（）滑稽（）陛下（）头衔（）爵士（）cìxūnpìnpáoxuànhàichǔnhèjībìxiánjué骇人听闻：随声附和：使人听了非常吃惊、害怕（多指坏事）自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说解释下列词语不可救药指人或事物已经坏到无法挽救的地步快速浏览课文，看看这篇童话介绍了哪些人物，讲了一个什么故事。请用简洁的语言概括故事内容。整体感知思考：这篇童话故事以什么为线索？围绕这个线索写了

3、哪几个片段？新装皇帝新装骗子新装君臣新装皇帝新装皇帝新装小孩新装爱织看穿展揭理清情节骗子是用什么办法使他的骗术步步得逞呢？新衣服的奇怪特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。——这句话是贯穿全文的主线在新衣服奇怪特性的考验下，各色人等的真实面目展露无遗。请同学们小组结合，讨论一下文中的人物形象。请以“xx是一个的人，我是从文中地方看出来的。”的句式来回答。皇帝：大臣：骗子：小孩：虚伪、昏庸、愚蠢、自欺欺人、穷奢极欲虚伪、愚蠢、自欺欺人狡猾天真无邪、无私无畏思考感悟文中塑造的人物形象栩栩如生，这对你今后在写作中描写人物有什么启示呢？写作启示要写活一个人，应该抓

4、住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动细致刻画做人启示一个孩子最终揭穿了事情的真相，这对我们做人有什么启示呢？做人启示应该保持天真烂漫的童心无私无畏敢于说真话请同学们为本文做一个小结：这篇童话运用夸张和想象的手法，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了，告诉我们，做人应该。皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢、昏庸、自欺欺人保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话请记住诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽；诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长；诚实是冬日里的炉火，温暖人们的心田；诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。给《皇帝的新装》写一篇续文要求：1、以“回到皇宫之后

5、”为题2、字数不少于150字3、充分运用想象和夸张谢谢