话题作文的拟题技巧上课讲义.doc

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1、话题作文的拟题技巧精品文档话题作文的拟题技巧(05、3)一、巧用流行语成语俗语蜕变后可作标题。如《诚信顶天,善良立地》,将诚信与善良作为顶天立地之本;《失信猛于虎》,直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来;再如《推己及人,拷问心灵》也是如此。这些题目匠心独运,生动活泼。 流行歌曲的歌词可作标题。许多流行歌曲的歌词富有思想性、哲理性,只要善借巧代,就能妙笔生花。如《答案,你大胆地丰富起来》、《我属于记忆》、《都是不诚信惹的祸》、《诚信之恋,一生不变》,都带有流行歌曲的影子,其本身就具有生动性和时代性。 电影、电视剧名可作标题。优秀的电影、电视剧是家喻户晓的,而

2、其中的人物形象更是经久难忘的。如《答案,与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名),《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名),《心灵深深》(化用连续剧《庭院深深》名),这些标题就有改用、化用电视剧剧名的,也有仿用、借用电视剧剧名的,一下子就能抓住读者的心。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档时尚广告词可作标题。广告是为产品宣传所用,所以每则广告都以它独特的魅力吸引着消费者,把广告改用为作文的标题,既显眼又为人所知,能引起读者的特别关注。如《关爱心灵,善待选择》,《诚信,山村人都知道》,《心灵,应当补钙》等等,都直接化用广告词作标题,显得很

3、灵活很形象。 古典诗词名句可作标题。台湾著名言情小说家琼瑶的许多作品题目都是源自古典诗词。如《在水一方》、《青青边草》、《几度夕阳红》等,都被学生化用过,这样的标题给人一种儒雅庄重的感觉。二、善用修辞格修辞格与修辞方法的概念等同。运用常见修辞方法,结合文章内容进行特殊加工,可以收到新颖含蓄之效。 1、对偶。99年一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶,南海仙境菩萨解难》,巧借神话小说中的形象,驰骋文笔,巧妙地表达了对记忆移植的否定。 2、引用。《青山遮不住,毕竟东流去——让“记忆移植”走出困境》,这是作者引用辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》中的名句作为标题,印证了“记忆

4、可以移植”和“移植”的勇气。这种标题令人心动思凝,掩卷慨叹。 3。比喻。2000年一考生标题是《人生也是一张答卷》,将人生比喻成一张答卷,并以“选择题、填空题、判断题和简答题”分别叙述,最后点明主旨“在人生这张大考卷上,答案是丰富多彩的,但要交出一份满意的答案,远非想象中的那么简单。”这显得新颖独到。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档 其他修辞方法如仿词(如《缘何前“腐”后继》)、粘连(如《冰城人留下火热的答案》)、顶真(如《心灵选择,选择心灵》)、双关(如《多彩不必强求“出彩”》)等等,均不失为拟题的佳作构思。三、妙用标点符号标点符号属无声语言,

5、用它们来拟写文题,清新活泼,形象生动,往往给人留下广阔的思考余地。 话题作文出现之前的历年高考中,已有不少考生在拟题时拟题引进了标点符号这一涓涓活水,使文章增彩生辉。如1987年江西一考生针对游泳的理论与实践问题,拟题为《?+?+……=0》,形象地反映了某些人宁肯“人人为我”,也不肯“我为人人”地滑稽可笑的心态。事实上,这些标点符号的使用,已使文章醒目不少。 话题作文开始后,更有不少考生以标点入题,使文章光艳夺目。2002年山东一考生以《美哉,生活着!》为题,运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题,然后行文以书信体的形式,别开生面地唱出了自己“囿于优裕家庭

6、的羁绊,敢于作出人生的正确选择,确立自己的方向和观念,做‘终生活着的人’”的主旋律,文题相应,主题深刻。2001年江西一考生以“江郎才尽”这一历史故事为依据,来一个故事新编,以《江淹:诚实,守信,可爱!》为题,写江淹写不出东西就不写、不去套其他诗人格调来蒙骗别人,赞美其良好品德。这种标题有较强的动态感,人物如在眼前,活灵活现。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档当然,拟题求新,可用的方式不止这三方面。要想在高考作文拟题时得心应手并熟练地运用,我们必须多读书看报,多思索探讨,从生活中汲取营养。只有这样,才有可能使自己所拟文题的面孔清新脱俗,让阅卷老师“

7、一见钟情”。2006年中考作文应试策略〈1〉收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档写文章是一种综合性的实践活动,不但需要有一定的读写知识做基础,有具体的写作方法做指导,还需要有正确的思想观点,需要掌握丰富的事实材料。因此,要想写好作文,重要的在于扎扎实实的基本功,不能急躁,不能马虎,经过坚持不懈的勤学苦练,日积月累,必能收到良好的效果。假如你在语文课上认真地学习了,假如你仔细看过我们介绍的写作知识,那么,面对中考,你应当是胸有成竹了。在这里,我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题,希望能帮助你顺利应考,取得理想的成绩。(一)周密审题审题是作文过程的第

8、一步,这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,

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